Kur’ân-ı Kenm’de Haberin Muteallakının Öne Geçmesinin Belagı Yönü

AHMED ALDYAB

SATRANC-I UREFA OYUNUNUN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DEĞERLER EĞİTİMİNDE KULLANIMINA YÖNELİK ÖRNEK BİR ÇALIŞMA (*)

Esengül HATUN, Yusuf SÖYLEMEZ, BAYRAM ARICI

YENİ PLATONCULUĞUN FÂRÂBÎ'NİN AŞK ANLAYIŞINA ETKİLERİ

FATMA ZEHRA PATTABANOĞLU

TANZİMAT'TAN CUMHURİYET'E KADAR OLAN DÖNEMDE RÜŞDİYE, İDADİ VE SULTANİ MEKTEPLERİNDEKİ ARAPÇA DERSLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

KERİM AÇIK

KÜLTÜR ŞOKU VE EĞİTİM ÖĞRETİM ÜZERİNE GÖRÜŞLER

NAZMİYE GÜREL CENNETKUŞU

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ULAM TEMELLİ SÖZCÜK ÖĞRETİMİNİN BAŞARIYA ETKİSİ

Talat AYTAN, AHMET BAŞAL

ŞİÎ VE SÜNNÎ KAYNAKLARDA CEVŞEN DU'ÂSI

Cemal IŞIK

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ EĞİLİMLERİ

DURMUŞ KILIÇ, Serap MUTLU AYDIN

SERAHsî'NİN MEBSÜT ADLI ESERİNİN NİKAH VE TALAK BÖLÜMLERİNDE "BÖLÜNME" KAVRAMI VE "PARÇA-BÜTÜN" İLİŞKİSİ

AHMET AYDIN

SÖZ (PAROLE)-DİL (LANGUE) DÖNÜŞÜMÜ ÇERÇEVESİNDE ŞİİR DİLİ (KLÂSİK TÜRK ŞİİRİ BAĞLAMINDA) (*)

FETTAH KUZU

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: TEK BOYUTTA HAREKET ÖRNEĞİ (*)

GÜLŞEN KOÇAK, SABRİYE SEVEN

SANAT EĞİTİMİ SÜREÇ VE KURAMLARI

KÖKSAL BİLİRDÖNMEZ, NECMETTİN KARABULUT

ÖMER NASUHÎ BİLMEN'İN KUR'ÂN-I KERÎM'DEN DERSLER VE ÖĞÜTLER ADLI ESERİNDE GEÇEN TÜRKÇE ŞİİRLER VE KAYNAKLARI

REYHAN KELEŞ

HEINRICH PANOFKA'NIN "VOCAL ABC FIRST LESSON IN SINGING" ADLI METODUNUN İNCELENMESİ

Sevda TOKER, KÖKSAL APAYDINLI

YAYIMLANMIŞ BAZI ALEVÎ-BEKTÂŞÎ KLASİKLERİNE GÖRE PEYGAMBER TASAVVURU

SÜLEYMAN AKKUŞ

TEKLÎFÎ HÜKÜMLERE KÜLLÎ BAKIŞ: ŞÂTIBÎ ÖRNEĞİ

TAHA NAS

SAHÂBE YORUMUNUN MUTLAKLAŞMASI -HÜZEYME'NİN ŞAHİTLİĞİ ÖRNEĞİ

ABDULVAHAP ÖZSOY

BAĞDAT'IN ŞİA'DAN ALINMASI MÜNASEBETİYLE 1639 YILINDA OSMANLICA TE'LİF EDİLMİŞ EL-'ADİYAT SURESİ TEFSİRİ

ESRA HACIMÜFTÜOĞLU

İleri Düzeyler İçin Arapçanın İkinci Dil Olarak Öğretiminde Bir Öğretim Yöntemi Önerisi

Hadiya Adil HAZNEKATİBİ

HADÎS RİVAYETLERİ VE HZ. PEYGAMBER'İN ŞİİRE BAKIŞI

OSMAN NEDİM YEKTAR

ÖĞRETMEN VE MÜDÜR YARDIMCISI GÖRÜŞLERİNE GÖRE İLKOKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM BECERİLERİ (SULTANGAZİ ÖRNEĞİ)

Birsen KAŞIKCI, Candemir DOĞAN

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ IŞIK VE SES KONUSUYLA İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN İNCELENMESİ

Emine UZUN, İBRAHİM KARAMAN

İSLÂM HUKUKUNDA 'HURÛFU'L-MEÂNÎ' - HÜKÜM İLİŞKİSİ (KAZİF HADDİ UYGULANAN KİŞİNİN ŞAHİTLİĞİ ÖRNEĞİ)

Fatih YAKAR

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ (DKAB) ÖĞRETMENLERİNİN İŞE BAĞIMLILIK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

ORHAN GÜRSU

DİYARBAKIR'DAKİ KAMU OKULLARININ YÖNETİM SORUNLARI

RASİM TÖSTEN, Bünyamin HAN, H. Fazlı ERGÜL

GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK BÖLÜMLERİNDE YÜRÜTÜLEN MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA YAZMA DERSİNİN KAZANIMLARINA ULAŞMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

SERCAN ÖZKELEŞ

ELMALILI M. HAMDİ YAZIR'IN TEFSİRDE İSRÂİLİYAT RİVAYETLERİNE YAKLAŞIMI

Hüseyin AKYÜZOĞLU

TEFSİR USÛLÜNDE NAZIM GELENEĞİ: ZEMZEMÎ VE "MANZUMETUN Fİ'T-TEFSÎR" ADLI MANZÛM ESERİ

MEHMET NURULLAH AKTAŞ