___

• Akkaya, A. (2013). Yabancılara Türkçe öğretimi kapsamında Fıkralar: Nasreddin hoca fıkraları. Milli Folklor, 25(100), 171-181.
• Atay, M. S. (2007). İngilizce dersinde oyunlarla kelime öğretiminin okuduğunu anlamaya etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Arslan, M., Adem, E. (2010). Yabancılara Türkçe öğretiminde görsel ve işitsel araçların etkin kullanımı. Dil Dergisi, 147, 63-86. http://dx.doi.org/10.1501/Dilder_ 0000000126.
• Arslan, M., Gürdal, A. ( 2012). Yabancılara görsel ve işitsel araçlarla Türkçe kelime öğretim yöntemi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(1), 255-270.
• Apaydın, D. (2007). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sözcük öğretimi üzerine bir yöntem Denemesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Ankara: Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Bilkan, N. (2006). Türkçe öğretiminde çoklu zekâ uygulamaları, İzmir: Dilset ve Zambak Yayınları.
• Bircan, P. (2010). Lexical approach in teaching vocabulary to young language learners. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Bozdoğan, M. (2013). The role of using vocational texts in vocabulary teaching. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Samsun: Ondokuz mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Bozdoğan, S. C. (2013). Teaching vocabulary in cultural context to efl students through multimedia. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin: Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Büyükikiz, K. K., Hasırcı, O. S. (2013). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde sözcük öğretimi üzerine bir değerlendirme. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(21), 145-155.
• Çeçen, M. A. ( 2002). İlköğretim öğrencilerinde kelime hazinesinin geliştirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Malatya: İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
• Demircioğlu, Ş. (2008). Teaching english vocabulary to young learners via drama. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Demirel, M. V. (2013). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlere kelime öğretiminde farklı kelime gruplarının kullanımının etkisi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 2(4) , 286-299.
• Dervişoğulları, N. (2008). Yabancı dil olarak Türkçe öğretilen sınıflarda oyunlarla sözcük öğretimi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Akara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
• Dinçer, E. (2014). The effects of media and technology- enhanced vocabulary teaching ın a foreign language classroom. Yayımlanmamış Yüksek lisans Tezi, Muğla: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi.
• Doğan A. F. (2009). Use of vıdeo in teaching vocabulary to intermediate students. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Doğan, Y. (2014). Yabancılara Türkçe kelime öğretiminde market broşürlerinden yararlanma. Journal of Language and Linguistic Studies, 10(1), 89-98
• Duisem B. (2014). The use of english songs on youtube to teach vocabulary to young learners. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Ergül, Y. (2014). The effectiveness of using corpus-based materials in vocabulary teaching. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Erten, I. H., Tekin, M. (2008). Effects on vocabulary acquisition of presenting new words in semantic sets versus semantically unrelated sets. System, 36(3), 407-422. http://dx.doi.org/10.1016/j.system.2008.02.005
• Finkbeiner, M., Nicol, J. (2003). Semantic category effects in second language word learning. Applied Psycholinguistics, 24, 369-383. http://dx.doi.org/10.1017/ S0142716403000195
• Gedikoğlu, G. (2009). Using authentic newspaper texts in teaching intermediate vocabulary. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla: Muğla üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Güçlü Kale, N. ( 2010). Using authentic video in teaching vocabulary in turkish secondary level Efl classrooms. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla: Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Gülcü, İ. (2015). Yabancı dil olarak mobil destekli Türkçe öğretimi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Çanakkale: Çanakkale On sekiz Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Güleç, E. (2012). Using story telling supported by nlp techniques in the teaching of vocabulary to young learners. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Gülseven, Ü. (2014). Yabancılara Türkçe öğretiminde filmlerin önemi ve kullanımı. 3rd International Conference On Language And Literature “Turkish in Europa”. Tirana/Albania, Proceedings Book, 404.
• Gülsoy, H (2013). Teaching vocabulary to sıxth graders through games. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin: Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Gülten, D. (2012). Evaluating the effıciency of nlp applications for the teaching of English vocabulary of young learners: adaptıng songs. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Güneş, F. (2013). Dil bilgisi öğretiminde yeni yaklaşımlar. Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi 2(7), 71-92.
• Güney, N., Aytan, T. (2014). Aktif kelime hazinesini geliştirmeye yönelik bir etkinlik önerisi: Tabu. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(5), 617-628. http://dx.doi. org/10.16992/asos.326.
• Gürsoy, A., Arslan, M. (2011). Eğitsel oyunlar ve etkinliklerle yabancılara Türkçe öğretim yöntemi. 1st International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistic. S. 5-7, p.177-185.
• Harmankaya, R. (2009). Halk hikâyelerini kelime öğretimi için kullanmak. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Hiebert, E. H., Kamil, M. L. (2005). Teaching and learning vocabulary: Bringing research to practice. Mahwah, N. J: L. Erlbaum Associates.
• Hazar, E. (2007). İngilizce derslerinde resimlerle kelime öğretiminin başarıya etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Niğde: Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Ilgar, M. (2013). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde e-öğrenim yoluyla kelime öğretimi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• İnal, H. (2010). Story-based vocabulary teachıng to advanced learners. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• İşcan, A. (2011). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde filmlerin yeri ve önemi. Electronic Turkish Studies, 6(3), 939-948.
• Kara, M. (2010). Oyunlarla yabancılara Türkçe öğretimi. TÜBAR-XXVII,407-421. Karakoç, E. (2012). Using nursery rhymes in teaching vocabulary to young Efl learners. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Seçkin Yayıncılık Korkmaz, Z. (1992). Gramer terimleri sözlüğü. Ankara: TDK Yayınları.
• Maden, S., Dincel, Ö.(2015). İnformal öğrenme yaklaşımının yabancı dil olarak Türkçe sözcük öğretimine etkisi. Milli Eğitim Dergisi, 206,30-51.
• Melanlıoğlu, D., Tayşi, E. K., Özdemir, B. (2012). Yabancılara Türkçe öğretiminde karikatür kullanımı. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(19), 241-256.
• Mirjalili, F., Jabbari, A. A., & Rezai, M. J. (2012). The effects of semantic and thematic clustering of words on Iranians vocabulary learning. American International Journal of Contemporary Research, 2, (214-221).
• Nation, P. (2000). Learning vocabulary in lexical sets: Dangers and guidelines. TESOL Journal, 9 (2), 6-10.
• Özbay, M., Melanlıoğlu, D.(2008). Türkçe eğitiminde kelime hazinesinin önemi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. 5(1), 30-45
• Özdoğru, G. (2008). Teaching vocabulary through using audıo jokes to pre-intermediate level preparatory class students at Selcuk University. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Özlü, H. G. (2009). Shall we teach vocabulary in lexical sets, thematically related set sor unrelated sets? Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Saussure, F. (2001). Genel dilbilim dersleri. İstanbul: Multilingual Yay. Schmitt, N. (2000). Vocabulary in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
• Şenergüç, G. (2007). How games work on adults in teaching vocabulary. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Şentürk, L., Şentürk, N. (2012). Effect of cooperative learning to teach vocabulary in turkish as a second language course. Avrasya İncelemeleri Dergisi, 1(2), 363-380.
• Thornbury, S. (2002). How to teach vocabulary. Harlow: Longman, Pearson Education. Tokaç, A. (2005). A comparison of computer-assisted vocabulary instruction and teacher- led vocabulary instruction. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Bilkent Üniversitesi Ekonomik ve Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Uçgun, D. (2006). Yabancılara Türkçe öğretiminde sözcük dağarcığını geliştirme teknikleri. Türklük Bilimi Araştırmaları, 20(20), 217-228.
• Yalçın, T. A. (2009). Teaching vocabulary through anecdotes. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Yıldız, A. (2012). Teaching vocabulary to young efl learners through semantic-mapping technique. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Samsun: Ondokuz mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Yıldız, M. (2008). A comparative study into the effect of using short story in Efl classes on vocabulary ınstruction. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale: Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Yılmaz, F., & Diril, A. (2015). Filmlerle yabancılara Türkçe öğretimi: Beyaz melek film örneği. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(10), 223-240. http://dx.doi. org/10.16992/asos.513
• Yopp, H. K., Yopp, R. H., Bishop, A. (2009). Vocabulary instruction for academic success. Huntington Beach, CA: Shell Education.