Yerel olmayan fonemik kontrastların algısal doğruluğu hakkında: Anadili Arapça Konuşanlar hakkında bir vaka çalışması

Anadili Arapça olanların ana dili İngilizce olmayan fonemik karşıtlık algısı üzerine yapılan araştırmalar çeşitli sonuçlar ortaya koymuştur. Bazı araştırmalar, ana dili Arapça olanların ana dili İngilizce olmayan fonemik zıtlıkların algılanmasında zorluk yaşadıklarını ortaya koyarken, diğerleri büyük ölçüde bu tür zorluklarla karşılaşmadıkları sonucuna varmıştır. Bu tutarsızlık nedeniyle, mevcut çalışma, ana dili Arapça konuşanlar tarafından gerçekleştirilen başlangıç pozisyonlarında yalnızca İngilizce labial kategorilerinin / p, b, f ve v / genel algısal doğruluğunu incelemeyi amaçlamıştır. Çalışma ayrıca fonetik bağlamların potansiyel etkilerini ve test edilen uyaranların katılımcıların algısal performansı üzerindeki aşinalığını da inceledi. Yirmi dört Suudi erkek katılımcı ünsüz fonem tanımlama ve ayrımcılık görevlerini tamamladı. Bulgular, katılımcıların / p / ve / v / kategorilerini algılamada güçlük yaşadıklarını ve onları meslektaşları / b / ve / f / ile karıştırdıklarını ortaya koymuştur. Bulgular ayrıca, / v / kategorisinin ardından arka ünlülerin geldiği bağlam dışında, ne fonetik bağlamın ne de aşinalığın katılımcıların söz konusu tüm kategorilerin algısal doğruluğu üzerinde herhangi bir etkisi olmadığını ortaya koydu. Bu spesifik bağlamda, katılımcıların performansı daha düşük olma eğilimindeydi, bu da dudak yuvarlamanın etkisine atfedilebilir, bu da bu kategori (/ v /) ile ilişkili sürtünmeli gürültü ile birlikte eklemlenme ile sonuçlanır. Son olarak, bu çalışmada elde edilen sonuçlar, işitsel fonetik hakkında önemli ek bilgiler sağlar ve insan işitme sisteminin konuşma seslerini nasıl tanıdığına dair ek açıklamalar sunar.

On the perceptual accuracy of non-native phonemic contrasts: A case study of Native Arabic Speakers

Research on native Arabic speakers’ perception of non-native English phonemic contrasts has manifested variousconclusions. Some studies have revealed that native Arabic speakers experience difficulty in the perception ofnon-native English phonemic contrasts, where others have concluded that they largely do not experience suchdifficulty. Due to this discrepancy, the current study aimed to examine the overall perceptual accuracy of only theEnglish labial categories /p, b, f, and v/ in onset positions performed by native Arabic speakers. The study alsoexamined the potential effects of the phonetic contexts and the familiarity of the stimuli being tested on theparticipants’ perceptual performance. Twenty-four Saudi male participants completed consonantal phonemeidentification and discrimination tasks. The findings revealed that the participants experienced difficulty in theperception of the categories /p/ and /v/, confusing them with their counterparts /b/ and /f/. The findings alsorevealed that neither phonetic context nor familiarity had any effect on the participants’ perceptual accuracy of allof the categories in question, except in the context in which the category /v/ was followed by back vowels. In thisspecific context, the participants’ performance tended to be lower, which could be attributed to the influence of liprounding, which results in coarticulation with the fricative noise associated with this category (/v/). Lastly, theresults obtained in this study provide additional crucial insights into auditory phonetics and present additionalexplanation on how the human auditory system recognizes speech sounds.© 2020 JLLS and the Authors - Published by JLLS.

___

  • Ahmad, J. (2011). Pronunciation problems among Saudi learners: A case study at the preparatory year program, Najran University Saudi Arabia. Language in India, 11, 22-36.
  • Albadawi, K. (2012). An analysis of phonetic, morphological and syntactic errors in English: A case study of Saudi BA students at King Khalid University. International Journal of Social Science and Humantiy, 2(6), 536-538.
  • Alzahrani, M. (2015). Saudi speakers’ perception of the English bilabial stops /b/ and /p/. Sino-US English Teaching, 12(6), 435-447.
  • Barros, A. (2003). Pronunciation difficulties in the consonant system experienced by Arabic speakers when learning English after the age of puberty (Unpublished master thesis). West Virginia University, Morgantown.
  • Best, C. (1995). A direct realist view of cross-language speech perception. In W. Strange (Ed.), Speech perception and linguistic experience: Issues in cross-language research (pp. 171-204). Baltimore: York Press.
  • Best, C., McRoberts, G., & Goodell, E. (2001). Discrimination of non-native consonant contrasts varying in perceptual assimilation to the listener's native phonological system. Journal of the Acoustical Society of America, 109, 775-794.
  • Binturki, A. (2008). Analysis of pronunciation errors of Saudi ESL learners. (Unpublished master thesis). Southern Illinois University at Carbondale, Carbondale.
  • Bradlow, A., Pisoni, D., Yamada, R., & Tohkura, Y. (1997). Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: Some effects of perceptual learning on speech production. Journal of the Acoustical Society of America, 101(4), 2299-2310.
  • Brown, C. (2000). The interrelation between speech perception and phonological acquisition from infant to adult. Second Language Acquisition and Linguistic Theory, 1, 4-64.
  • Buali, I. (2010). The perception and production of /p/ in Saudi Gulf Arabic English: a variationist perspective. (Unpublished master thesis). Concordia University, Montreal.
  • Evans, B., & Alshangiti, W. (2018). The perception and producation of British English vowels and consonants by Arabic learners of English. Journal of Phonetics, 68, 15-31.
  • Flege, J. (1995). Second language speech learning: Theory, findings, and problems. Speech Perception and Linguistic Experience: Issues in Cross-Language Research, 92, 233–277.
  • Hartmann, J., Hegedűs, V., & Van Riemsdijk, H. (2008). Sounds of silence: Empty elements in syntax and phonology. Amsterdam: Brill.
  • Kazanina, N., Phillips, C., & Idsardi, W. (2006). The influence of meaning on the perception of speech sounds. Proceedings of the National Academy of Sciences, 103(30), 11381-11386.
  • Lado, R. (1957). Linguistics across culture: Applied linguistics for language teaching. Michigan: University of Michigan Press.
  • Lisker, L. (1970). On learning a new contrast. Haskins Laboratories Status Report on Speech Research, 24, 1-15.
  • Moustafa, M. (1979). Perception analysis. The Modern Language Journal, 63(8), 435-441.
  • Permuttler, M. (1989). Intelligibility rating of L2 speech pre- and postintervention. Perceptual and Motor Skills, 68 (2), 515-521.
  • Price, P. (1981). A corss-linguistic comparison of flaps in Japanese and American English. (Doctoral dissertation). University of Pennsylvania, Morgantown.
  • Rochet, B. (1995). Perception and production of L2 speech sounds by adults. In W. Strange (Ed.), Speech perception and linguistic experience: Theoretical and methodological issues (pp. 379-410). Timonium: York Press.
  • Salim, J., & Albadawi, A. (2017). The perception of English consonants by Arab ELF learners: A case study of University students at ZU. Advances in Socail Sciences Research Journal, 4(17), 26-33.
  • Sharfiro, V., Levy, E., Dakwar, R., & Kharkhurin, A. (2012). Perceptual confusions of American English vowels and consonants by native Arabic bilinguals. Language and Speech, 56(2), 145-161.
  • Strange, W., Weber, A., Levy, E., Shafiro, V., Hisagi, M., & Nishi, K. (2007). Accoustic variability within and across German, French, and American English vowels: Phonetic context effects. The Jouranl of the Accoustical Society of America, 122(2), 1111-1129.
  • Tyler, M. D., & Fenwick, S. (2012). Perceptual assimilation of Arabic voiceless fricatives by English monolinguals. In Thirteenth Annual Conference of the International Speech Communication Association.
Journal of Language and Linguistic Studies-Cover
  • ISSN: 1305-578X
  • Başlangıç: 2005
  • Yayıncı: http://www.jlls.org
Sayıdaki Diğer Makaleler

Modern standart Arapça'da üç ünsüzden oluşan fiillerden zayıf aktif sıfat-fiil türetilmesinin otomatik segment analizi

Radwan Salim Mahadin, Eman Ali

Okurların çeviri algılarını incelemek: Stephen King’in eserlerinin Türkçedeki durumu

Seda Taş İlmek

Ulusal Hidrolik Yüksek Okulu'ndaki Cezayirli ESP öğrencileri arasında okuma stratejileri farkındalığının incelenmesi

Bensaad Safia, Ouahmiche Ghania

İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenlerin minnet ifade etme stratejilerinin araştırılması: Dillerarası edimbilim

Derya Bakırcı, Ali Şükrü Özbay

Anadili olmayanların dil derslerinde kısa Arapça hikayelerin kullanımına yönelik tutumları

Omran Ahmad Musleh, Mohamed Abdelrahman Ibrahim, Abdel Rahman Mitib Altakhaineh

Meta söylem belirteçlerinin dağılımı ve işlevleri ışığında uygulamalı dilbilim araştırma makalelerindeki özetlerin hareket yapısı

Majid Elahi Shirvan, Zahra Ashofteh, Seyyed Ehsan Golparvar

Yerel olmayan fonemik kontrastların algısal doğruluğu hakkında: Anadili Arapça Konuşanlar hakkında bir vaka çalışması

Bader Alharbi, Mohammad Aljutaily

Boğazsıl seslerin, vurgulu seslerin ve vurgu olgusu'nun Fallaahi Ürdün Arapçası'nda yayılması: Doğrusal olmayan bir analiz

Muneera Jaradat

Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen üniversite düzeyindeki Türk öğrencilerinin İngilizce sıfat cümlelerini tanıma düzeyi

Arzu Koçak

Türkiye’de COVID-19 pandemi sürecinde ‘tele-eğitim’: Türkçe Öğretmenliği öğrencileri özelinde bir zihinsel diaspora araştırması

Mete Yusuf Ustabulut, Savaş Keskin