Dil seçimi ve kimlik: İki ayrı beldedeki dil tutumlarının karşılaştırılmasına dayanan bir araştırma

Bu çalışma, Anadolu’nun Doğu Akdeniz Bölgesinde yer alan Mersin ve Hatay şehirlerinden Arapça-Türkçe çift dillilerinin dil tutumlarını karşılaştırmaktadır. İki ayrı araştırmacı tarafından (Çetintaş Yıldırım, 2019 ve Kocaoğlu, 2019) tarafından belirtilen iki ayrı şehirde yürütülmüş olan dil tutumları çalışmalarının nicel sonuçları karşılaştırılmış ve Arapça-Türkçe çift dillileri evrenine genellenebilen nitel sonuçlar elde edilmiştir. İki ayrı fakat bağlantılı tema ( iki katılımcı grubunun dil seçimleri ve bir sosyal/kültürel kimliğe ait olma hissi) çalışmanın temel odağını oluşturmaktadır. Sözü edilen nicel araştırmalardan, kimlik teması için dört soru seti ve dil seçimi teması için yedi soru seti belirlenmiş ve her soru için her grubun ortalaması karşılaştırılmış ve yorumlanmıştır. Karşılaştırmalar Hatay’daki Arapça-Türkçe çift dillilerinin Mersin’deki Arapça-Türkçe çift dillilerine göre Arapçayı daha fazla içselleştirdiğini göstermektedir. İlk grup Arapçayı çalışma hayatlarında daha fazla kullanma ve yeni kuşaklara aktarma konusunda diğer gruba göre daha isteklidir.

Language choice and identity: An investigation based on the comparison of language attitudes from two different localities

This current research tries to compare and contrast the language attitudes of Arabic-Turkish bilinguals from Mersinand Hatay cities located in the East Mediterranean Region of Anatolia. The quantitative results of the languageattitude surveys conducted in the two cities by two different researchers (Çetintaş Yıldırım, 2019; Kocaoğlu, 2019)are compared, and qualitative conclusions which can be generalized to the population of Arabic-Turkish bilingualsare obtained. Two different but related themes (language choices and the sense of belonging to a social/culturalidentity of the two participant groups) consist of the main focus. Four sets of questions for the identity theme andseven sets of questions for the language choice theme were determined from the surveys and the means of eachgroup for every question were compared and interpreted. The comparison reveals that Arabic-Turkish bilingualsfrom Hatay interiorize Arabic language more than Arabic-Turkish bilinguals from Mersin. The first group is moreinclined to use Arabic in their professional career and transfer it to the new generations.© 2020 JLLS and Filiz Çetintaş Yıldırım - Published by JLLS.

PDF

___

Agheyisi, R. & Fishman, J. A. (1970). Language Attitudes Studies: A Brief Survey of Methodological Approaches, Anthropological Linguistics, 12(5), 137-157.
Andrews, P. A. (1989). Ethnic Groups in the Republic of Turkey. Weisbaden: Verlag.
Antonova Ünlü, E., Sağın Şimşek, Ç., Ateşman, E. & Lozovska, A. (2015). Russian Immigrant Diaspora in Turkey: Language Use, Preference and Attitudes, Turkish Studies, 16(3), 391-410. https://doi.org/10.1080/14683849.2015.1067864
Antonova-Ünlü, E., Sağın Şimşek, Ç. & Kavanoz, S. (2016). Türkiye’de Yaşayan İngiliz Kökenli Göçmenlerin Dil Kullanım, Tercih ve Tutumları, YILDIZ Journal of Educational Research, 1(1), 56-76.
Atsız Gökdağ, B. (2011). Doğu Karadeniz’de Konuşulan Diller ve Türkçe ile Etkileşimleri, Karadeniz Araştırmaları, 31, 111-134.
Bangeni, B. & Kapp, R. (2007). Shifting Language Attitudes in Linguistically Diverse Learning Environment in South Africa, Journal of Multilingual and Multicultural Development, 28(4), 253- 269. https://doi.org/10.2167/jmmd495.0
Büyükkantarcıoğlu, S. N. (2006). Toplumsal Gerçeklik ve Dil. İstanbul: Multilingual.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem.
Cargile, A. C. & Giles, H. (1997). Understanding Language Attitudes: Exploring Listener Affect and Identity, Language and Communication, 17 (3), 195-217.
Cengiz, A. K. (2006). Dil-Kültür İlişkisi Açısından Hatay’da İkidillilik (Unpublished Master’s Thesis) Mustafa Kemal University, Hatay
Choi, J. K. (2003). Language Attitudes and The Future of Bilingualism: The Case of Paraguay. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 6(2), 81-94. https://doi.org/10.1080/13670050308667774
Çetinkaya, S. (2017). Çokdillilik ve Kimlik. The Journal of International Social Research, 10(50), 371- 377.
Çetintaş Yıldırım, F. (2019). The Language Attitudes of Mersin Arabs in Turkey: Scrutinizing from Five Different Perspectives. In Kara, Ö. T. and Ulum, Ö. G. (Eds.). Language and Literature II, (pp.59-85). Ankara: Akademisyen.
Edwards, J. (1999). Refining Our Understanding of Language Attitudes. Journal of Language and Social Psychology, 18(1), 101-110.
Gawronski, B. (2007). Attitudes Can Be Measured! But What Is an Attitude? Social Cognition, 25(5), 573-581.
Karahan, F. (2005). Bilingualism in Turkey. Cohen, J. et al (Eds.). Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, 1152-1166. Somerville, MA: Cascadilla.
KONDA (2017). Biz Kimiz? Toplumsal Yapı Araştırması. [PDF File] Retrieved from http://www.Konda.com.tr/wp-content/uploads/2017/02/2006_09_KONDA_Toplumsal_Yapi.pdf
Kocaoğlu, G. (2019). Language Attitudes of Arabic-Turkish Bilingual Speakers in Hatay Towards Arabic and Turkish. Unpublished Master’s Thesis. Mersin University Institute of Social Sciences: Mersin.
Liebscher, G. & Dailey-O’Cain, J. (2009). Language Attitudes in Interaction, Journal of Sociolinguistics, 13(2), 195-222.
Sofu, H. (2009). Language Shift or Maintenance within Three Generations: Examples from Three Turkish-Arabic-Speaking Families, International Journal of Multilingualism, 6(3), 246- 257.https://doi.org/10.1080/14790710902878684
Thisaphungo Mukhuba, T. (2005). Bilingualism, Language Attitudes, Language Policy and Language Planning: A Sociolinguistic Perspective, Journal of Language and Learning, 3(2), 268-278.
Weisman, E. M. (2001). Bicultural Identity and Language Attitudes: Perspectives of Four Latina Teachers, Urban Education, 36(2), 203-225.
Yalınkılıç, K. & Yağmur, K. (2014). Batı Trakya Türklerinin Anadillerine ve Kültürlerine Karşı Tutumları, Bilig, 70, 283-306.
Yıldırım, A. and Şimşek, H. (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin.