Eğitim Kalitesini Yükseltmede İnteraktif Metotların Rolü

Çağdaş asırda küreselleşme ile beraber eğitim sistemine karşı beklentiler yükselmektedir. Önceki "yaşam boyunca besleyecek eğitim" prensibine karşılık "yaşam boyunca bireysel eğitim" prensibi benimsenmektedir. Bu yüzden eğitim sistemi öğrencilerin bireysel çalışmasını teşvik edecek yönde olmalıdır. Bunun için hangi alanda olursa olsun ilgili disiplinde gerekli metotlar kullanılması gereklidir. Öğrenci öğretmen ilişkisi, öğrenci-öğrenci ilişkisini geliştirecek olumlu ortam hazırlanmalıdır. Ancak böyle ortamlarda öğrenci aktif sanatsal faaliyette bulunabilir. Derslerde interaktif yöntemlerin kullanılması eğitim-öğretim sürecinin kalitesini arttırır. Derslerde problematik konuların, tartışmaya açık konuların ele alınması peşinden yüksek sonuçlar getirecektir.

Role of İnteractive Methods in the Development of Education Quality

Nowadays demands become stronger in the process of education in the period of globalization. The idea "To provide with knowledge for life" in the past changed to the new position "Off one's own bat" according to the education process and some works have been doing for this purpose. Thereby the teaching process should be aimed to the students' development of creativeness. Using the interactive methods is an important way to develop student's activity in teaching any subject and a teacher should pay attention to them. Also to motivate individual's ability, students' activity in the teaching process it is important to keep friendly working atmosphere between teacher and a student, between students'. So it influences to the students' creative activity to demonstrate their abilities in practice. Proper use of new technologies in the classroom will influence to the quality of lesson. Using new technologies in the lessons like problem solving lectures and discussion will give good results.

___

  • АЙМАУЫТОВ, Ж. (1998), Бес томдық шығармалар жинағы, Психология, 4-т., Алматы.
  • ӘЛIМОВ, А. (2009), Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану, Алматы.
  • ВЕРБИЦКИЙ, А.А. (1991), Активное обучение в высшей школе: контекстный подход, Москва.
  • СҮЛЕЙМЕНОВА, Ж. (2005), Қазіргі қазақ тілі морфологиясын жоғары мектепте оқыту әдістемесі, Монография, Алматы.