Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişkilerinde Maruz Kaldığı İstismar Davranışları

Bu araştırma betimsel, tarama modelinde ve nitel veri analizine dayalı gerçekleştirilmiş oluparaştırmada üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde yaşanan istismar davranışlarının vebu davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine özgü biçimde nasıl değişim gösterdiğininbelirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle, Kuzey Kıbrıs TürkCumhuriyetinde yer alan bir üniversitede 2016-2017 Eğitim- Öğretim Yılında, rehberlik vepsikolojik danışmanlık bölümünde öğrenim gören 128 gönüllü öğrenciden meydana gelmiştir.Katılımcıların yaş aralığı 21-27 olup yaş ortalaması 22.98’dir. Araştırmanın verileri alan yazıntaraması ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Bilgiformu kapsamında araştırmanın katılımcılarından, “kendi yaşadıkları veya çevrelerindekiromantik ilişkilerde karşılaştıkları istismar edici davranışların neler olduğunu” belirtmeleriistenmiştir. Uygulama sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir.Bulgular kapsamında romantik ilişkilerde görülen istismar davranışlarının sırasıyla, “cezaverme” (%25), “yargılama” (%23.41), “önemsiz görme” (%22.02), “yönetme” (%10.12),“tehdit etme” (% 6.55), “şiddet uygulama” (% 6.55), “sömürme” (%3.57) ve “denetleme”(% 2.38) olduğu görülmüştür. Bu kategorilerin, “baskı uygulama”, “sindirme”, “kontrol altındatutma” ve “değersizleştirme” kavramları ile ifade edilmesinin uygun olacağı belirlenmiştir.İstismar kategorilerindeki davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine dağılımları incelenmişelde edilen bulgular, alan yazında istismarla başa çıkma gücünü arttırdığı öne sürülen faktörlerile ilişkili biçimde tartışılmıştır.

Abuse Behaviors University Students Exposed to in Their Romantic Relationships

In this study, the descriptive survey model as a qualitative data analysis was conducted to determine the abusive behaviors experienced by university students in their romantic relations and the change in behaviour according to age and gender variables.The sampling of this study was carried out as a convenient sample model and included 128 voluntary undergraduate students. Data were collected using an Information Form which included demografic data and an open ended question about “What kinds of abusive behaviour participants were exposed to in their romantic relationships or such behaviour observed in other individuals’ romantic relationships”. The results revealed that romantic relationships of university students has respectively involved the abusive behaviors in these categories: punishment (25%), judging (23.41%), insignificant sight (22.02%), manipulating (10.12%), threatening (6.55%), violence (6.55%), exploitation (3.57%) and "inspection" (2.38%). It was evaluated that it would be appropriate to express these abusive behaviour with categories such as “suppresion”, “intimidation”, “getting under control” and “underestimation”. The relevance of the result were studied in relation to the age and gender variables and were discussed in relation to the factors stated in the literature of the field which identifies the supportive role assumed in coping with abuse.

PDF

___

Abowitz, Deborah, A., Knox, D. & Zusman, M. (2010). Emotional abuse among undergraduates in romantic relationships. International Journal of Sociology of the Family, 36(2), 117-138. http://www.jstor.org/stable/23028825
Bell, M. E., Catteneo, L. B., Goodman, L. A. & Dutton, M. A. (2008). Assessing the risk of future psychological abuse: predicting the accuracy of battered women’s predictions. Journal of Family Violence, 23(2),69–80.
Brennan, K. A. & Shaver, P. R. (1995). Dimensions of adult attachment, affect regulation, and romantic relationship functioning. Personality and Social Psychology Bulletin, 21 (3), 267-283. https://doi.org/10.1177/0146167295213008
Calvete, E., Corral S. & Este´vez, A. (2007). Cognitive and coping mechanisms in the interplay between intimate partner violence and depression. Anxiety, Stress, & Coping, 20(4), 369-382. http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10615800701628850
Calvete, E., Corral, S. & Estévez, A. (2008). Coping as a mediator and moderator between intimate partner violence and symptoms of anxiety and depression. Violence Against Women, 14(8), 886-904. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.846.5555&rep=rep1&t ype=pdf
Carney, M., Buttel, B. & Dutton, D. (2007). Women who perpetrate intimate partner violence: A review of the literature with recommendations for treatment. Aggression and Violent Behavior, 12, 108–115. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.460.1560&rep=rep1&t ype=pdf
Christman, J. A. (2009) Expanding the theory of traumatic bonding as it relates to forgiveness, romantic attachment, and intention to return. (Unpublished master of art dissertation). University of Tennessee, Knoxville. http://trace.tennessee.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1059&context=utk_gradth es
Çoban, A. E. ve Karaman, N. G. (2013). Üniversite öğrencilerinin umutsuzluk, kaygı ve ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaları. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 2 (2), 78-88. http://www.jcbpr.org/?mno=45369
Ersanlı, K., Yılmaz, M. ve Özcan, K. (2013) Algılanan duygusal istismar ölçeği (AİDİÖ): geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(1), 147-164.
Eryılmaz, A. ve Ercan, L. (2010) Beliren yetişkinlikte romantik yakınlığı başlatma: Yakınlığa karşı yalıtılmışlık mı? Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (34), 119-127. http://pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/186
Hazan, C. & Shaver, P. R. (1994). Attachment as an organizational framework for research on close relationships. Psychological Inquiry, 5(1), 1-22. http://www.psy.miami.edu/faculty/dmessinger/c_c/rsrcs/rdgs/attach/hazanandsha ver.pdf
Karakurt, G. & Silver, K. E. (2013). Emotional abuse in intimate relationships: The role of gender and age. Violence and Victims, 28(5), 804–821.
Kaygusuz, C. (2013). Irrational beliefs and abuse in university students’ romantic relations. Eğitim Araştırmaları, 51, 141-156. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1059821.pdf
Leisring, P. A. (2013). Physical and emotional abuse in romantic relationships motivation for perpetration among college women, Journal of Interpersonal Violence, 28(7), 1437-1454. Doi: https://doi.org/10.1177/0886260512468236
McCarthy, M. C. & Lumley, M. N. (2012). Sources of emotional maltreatment and the differential development of unconditional and conditional schemas. Cognitive Behaviour Therapy, 41(4), 288–297. https://doi.org/10.1080/16506073.2012.676669
Nicholls, L. T. & Dutton, D. G. (2008). Abuse committed by women against male intimates. Journal of Couples Therapy, 10(1), 41-57. https://doi.org/10.1300/J036v10n01_04
Roscoe, B., Diana, M. S. & Brooks, R. H. (1987). Early, middle, and late adolescents' views on dating and factors influencing partner selection. Adolescence. 22(85):59-68. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3591503
Swan, S. C., Gambone, L. J., Caldwell, J. E., Sullivan, T. P., & Snow, D. L. (2008). A review of research on women’s use of violence with male intimate partners. Violence and Victims, 23(3), 301–314. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2968709/pdf/nihms244725.pdf