Resim-İş Öğretmenliği Ana Sanat Atölye Derslerinin Uygulanmasında Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Bu araştırma ile Türkiye'de Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında görev yapan öğretim elemanlarının, resim-iş öğretmenliği programlarının uygulanmasında karşılaşılan sorunlara ve bu sorunların çözümüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesi, bu görüşlerin kişisel özelliklere göre farklılık gösterip göstermediğinin saptanması ve belirlenen sorunlara çözüm önerileri getirilmesi amaçlanmıştır. Tarama modelinde desenlenen araştırma, 2001-2002 eğitim-öğretim yılında Türkiye'de 21 üniversitenin eğitim fakültesi resim-iş öğretmenliği anabilim dalında görev yapan 323 öğretim elemanı üzerinde gerçekleştirilmiş olup evrenin % 79.9'undan kullanılabilir veri elde edilmiştir. Araştırmada, verilerin çözümlenmesi aşamasında, araştırma amaçlan doğrultusunda frekans, yüzde ve non parametrik istatistik tekniklerinden kay kare (X2)'den yararlanılmıştır, istatistiksel çözümlemelerinde .05 anlamlılık düzeyinin kullanıldığı araştırmada, çözümlemeler "SPSS 10 for Windows" paket programı ile gerçekleştirilmiştir.

The Problems in the Art Teaching and Art Workshop Lessons and Their Solutions

This study aims to determine the opinions of Art teachers on the problems encountered in art departments and their solutions. it is also an aim to determine if there were any differences in personal features. Furthermore, we stress the importance and necessity of Art teaching within the framework of general education. The study was conducted in 21 Art teaching departments in Turkey in the 2001-2002 academic year and 323 teachers were included in the study. The data accepted as valid and useful were obtained from 79.9 % of the sample. in analyzing the data frequency, percentages and chi-square (X2) tests were used. in data analysis, the .05 significant level was used and tests were conducted using the SPSS 10 for windows statistics package .

PDF

___

Atan, Ahmet. (2002). Resim öğretmeni yetiştirme. Sanat Eğitimi Sempozyumu, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi 08-09-10 Mayıs 2002.
Balcı, Ali. (1997). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilke-ler. (2. Basım). Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
Craft, A. (1997). Identity and creativity: Educating teachers for ppstmodernism.Teacher Development, l (1).
Çilenti, Kamuran. (1984). Eğitim teknolojisi ve öğretim. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
İşbilen, Ayşe- (2002). Türkiye'de sanat eğitiminde öğretmen yetiştirme. Sanat Eğitimi Sempozyumu, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi 08-09-10 Mayıs 2002.
Karasar, Niyazi. (1991). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
Küçükahmet, L. (1986). Öğretim ilke ve yöntemleri. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
Musgrave, P. (1973). The sociology of education. London: Alien and Bocon Inc.
Odabaşı, Hatice. (1986). Yaratıcılık.. Ulusal Eğitim Sempozyumu, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi ve Teknik Eğitim Fakültesi 24-30 Kasım 1986.