İlköğretim Fen Öğretiminde Temel Bilimsel Süreç Becerileri

Bu araştırma, ilköğretim fen öğretimiyle öğrencilerin temel bilimsel süreç becerilerinin geliştirilip geliştirilmediğini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Temel bilimsel süreç becerilerini ölçmek için bir test geliştirilmiş ve bu test 1999-2000 eğitim öğretim yılı başında Ankara'da dört farklı lisenin birinci sınıflarından rasgele (random) seçilen seksen öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Araştırma sonuçlan, ilköğretim fen öğretiminin, öğrencilerin temel bilimsel süreç becerilerini yeterince geliştirmediğim ortaya çıkarmıştır.

The Primary Science Process Skills in Elemantary School Science Teaching

This study was conducted to investigate whether science education develops the primary science process skills adequately. in order to measure the primary science process skills, a test was developed and was applied to 80 ninth grade students who were randomly chosen from four high schools in Ankara at the beginning of the 1999-2000 fail semester. Results showed that primary school science education fails to develop primary process skills adequately.

PDF

___

Arthur, C. (1993). Teaching selence through discovery. Toronto: Macmillan Publishing Company.
Blackwell, F. & Hofmann, C. (1991). Science: Field test edition (High/scope K-3 curriculum series: 4). Ypsilanti, MI: High/Scope Press.
Canbazoğlu, Ö.(1984). Fen öğretimi, in Peker, Ö. (ed.) Ortaöğretim kurumlarında fen öğretimi ve sorunları. Ankara: Şafak Matbaası.
Çepni, S., Ayaş, A., Johnson, D. & Turgut, M. F. (1996). Fizik öğretimi. Ankara: Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Deneme Basımı.
EARGED, (1998). Ortaöğretim kurumlan fizik dersi taslak öğretim programı. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı.
Esler, K. (1977). Teaching elementary selence. Florida Technological University.
Harlen, W. (1993). Teaching and learning primary selence. London:Corwin Press.
Hughes, C. & Wade W. (1993). Inspirations far investigations in selence. Warwickshire: Scholastic Publication.
Lind, K. (1998). Science process skills: Preparing for the future.Monroe. Retrieved June 15, 1998 (de indirildi) from the World Wide Web:http://www.monroe2boces.org/shared/instruct/sciencek6/process.htm
Mallinson, G. & Mallinson, G. (1998). Science content: What's worth knowing? Monroe. Retrieved June 15 , 1998 (de indirildi) from the World Wide Web:http://www.monroe2boces.org/shared/instruct/sciencek6/content.htm
Padilla, J. M. & Okey, J. R. (1984). The effects of instruction on integrated science process skill achievement. Journal of Research in Science Teaching, 21 (3), 277-287.