Öğretim kademelerinin ilki olan okul öncesi eğitim, öğretimin ilk basamağı olmasının yanında, psikolojik ve alışkanlık problemlerinde erken tespit ve düzeltilmesi açısından çok büyük bir öneme sahiptir. Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin iyi birer gözlemci olmaları bu problemlerin tespitinde etkilidir. Bu çalışmada, çeşitli illerdeki okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocuklarda görülen sorunlu davranışların tespit edilmesi amaçlanmıştır.