Günümüze kadar süregelen yabancı dil eğitimine yönelik çeşitli alanlardaki çalışmalar bir gerçeği ortaya koymuştur; o da sınıf ortamında öğrenenlerin ruh evrenini ve soyut dünyasını geliştirmeye dönük ders malzemelerinin niteliğinin ne olması gerektiği konusundaki kesinsiz tutumdur. Oysa bilinmektedir ki, yazınsal metinlerin öğrenenlerin düşünce evrenini devindiren, soyut dünyalarını derinleştiren ve göz ardı edilemeyen bir işlevi vardır. Bu çalışmanın amacı da, sözü edilen noktalardan yola çıkarak öğrenende yeni sorgulama atılımları yaratabilecek, onların soyut dünyalarını daha da etkinleştirebilecek potansiyele sahip olan farklı kültür dizgelerinde yapılandırılmış yazınsal metinlerle öğrenenleri yüzleştirerek, onları bu sayede metinlerle bir hesaplaşmaya yönlendirmektir. Bunun sonucu olarak çağdaş donanımlı, kendine güvenen, üretken ve eleştirel bakış sahibi bireylerden oluşan sağlıklı bir toplum yaratmaktır. Bu yaratıma en elverişli ortamlardan biri de, karşılaştırmalı çalışmalarla elde edilen ve yabancı dil eğitimine de yeni boyutlar kazandıran doğurguların yer aldığı zengin yataklardır.