Ömer YILAR

MİT-EFSANE VE EĞİTİM

Başlangıç: 2003
Yayıncı: Atatürk Üniversitesi

Bu çalışmada, mit ve efsanelerin eğitimdeki yeri ve önemi vurgulanmaya çalışılmıştır. Mit ve efsanelerin toplumsal fonksiyonlarından yola çıkılarak, eğitimde bir araç olarak bunlardan nasıl faydalanılacağı ve hangi yönlerden öğrencilere yarar sağlayacağı irdelenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Mit, mitoloji, efsane, halk bilimi, gelenek, eğitim, toplum, ahlak, inanç

PDF

___

SEYiDOGLU, Bilge. Mitoloji Metinler-Tahliller, Kayseri, 1995, Bizim Gençlik Yayınları
SEYiDOGLU, Bilge. Erzurum Efsaneleri. istanbul, 1997, Emek Matbaacılık. 292s.
SEYiDOGLU. Bilge. "Efsane", Türk Dünyası EI Kitabı Üçüncü Cilt Edebiyat (Türk iye), Ankara, 1998, Türk Kültürünü Araştınna Enstitüsü Yayınları: 158, s:417-424
BüRATAv, Pertev Naili, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, istanbuL. 1992, Gerçek Yayınevi
ÖGEl, Bahaeddin, Türk Mitolojisi-I, istanbul, 1997, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları
ŞiMŞEK, Ahmet, "Tarih Eğitiminde Efsane ve Destanların Rolü", Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2001, Sayl:3, s. i -21
GÜNEY, Eflatun Cem, Folklor ve Eğitim, istanbul, 1967, Milli Eğitim Basımevi
KIBRIS, İbrahim, Uygulamalı Çocuk Edebiyatı, Ankara, 2000, Eylül Yayınevi
ŞiMŞEK, Tacettin, Çocuk Edebiyatı, Ankara, 2002, Rengarenk Yayınları
ÖZTÜRK, Ali, Anonim Türk Edebiyat], Erzurum 1986, Bayrak Yayınları
SAKAOGLU, Sai,m, i 01 Anadolu Efsanesi, Ankara, 2003, Akçağ Yayınları