Lise Öğrencilerinin Kimlik Duygusu Kazanım Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bu araştırmada, lise öğrencilerinin kimlik duygusu kazanım düzeylerinin bazı değişkenler açısından farklılık gösterip, göstermediği incelenmiştir. Araştırma 1454 lise öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Lise öğrencilerinin kimlik duygusu kazanım düzeylerine ilişkin veriler, “Kimlik Duygusu Ölçeği” (Köker, 1997) ile toplanmıştır. Lise öğrencilerinin kişisel-sosyal özelliklerine ilişkin verilerin toplanması için araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde, bağımsız gruplar arası t testi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. F testi önemli bulunduğunda Tukey HSD testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; lise öğrencilerinin kimlik duygusu kazanım düzeyleri genel başarı ortalamaları, fiziksel görünümünden memnun olma ve ailenin arkadaşlarını onaylama durumuna göre farklılık göstermektedir. Bununla birlikte, lise öğrencilerinin kimlik duygusu kazanım düzeylerinin cinsiyet ve yaşa göre farklılık göstermediği görülmüştür.

Investigating the Levels of Sense of Identity Acquisition of High School Students in Terms of Some Variables

In this study, it was investigated whether the levels of the sense of identity acquisition of high schools students differ through some variables. This study was carried out with 1454 high school students. The data related to the students’ level of the sense of identity acquisition were collected by using “The Sense of Identity Scale” (Köker, 1997). For the data related to personal- social characteristics of high school students, “Personal Information Form” prepared by the researcher was used. In the analysis of the data, t-test and One-Way ANOVA were used. When F test was found significant, Tukey HSD test was applied. According to the results of the study, the sense of identity acquisition levels of high school students differ according to grade point average, and satisfaction with their physical appearance, the state of approval of friends by the family. On the other hand, the sense of identity acquisition levels of high school students did not differ according to gender, age.

PDF

___

Adams, G.R. ve Jones, R.M. (1983). Female Adolescents Identity Development:Age Comparision and Perceived Child Rearing, Development Psychology. 19(2):249-256.
Adams, Gerald ve Thomas Gullotta. (1989). Adolescent Life Experiences. Second Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Adams, J.F. (1995). Ergenliği Anlamak. (Çev. Bekir Onur). Ankara: İmge Kitabevi..
Allison, B.N. ve Schultz, J.B. (2001). Interpersonal Identity Formation During Early Adolescence. Adolescence. 36(143): 509-524.
Archer, S.L. (1982). The Lower Age Boundaries of Identity Development. Child Development. 53: 1551-1556
Archer, S.L.(1985). Career and/or Family The Identity Process for Adolescent Girls. Youth and Society. 16(3): 289-314.
Archer, S.L.(1989). Gender Differences in Identity Development: Isues of Process, Domain and Timing. Journal of Adolescence. 12: 117-138.
Arı, R.(2003). Gelişim ve Öğrenme. Konya: Atlas Kitabevi.
Başkan, T. (2000). Ruhsal Sorunu Olan Ergenlerde Kimlik Duygusu: Karşılaştırmalı Bir Çalışma. Tıpta Uzmanlık Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi.
Coterell, J. (1996). Social Network And Social Influences in Adolescence. Second Edition. USA: Routledge.
Çakır, S.G. (2001). Ergenlerde Kimlik Statüsünün Anne Baba Tutumu, Aile Tipi ve Anne Babanın Eğitim Düzeyi ile İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ortadoğu Teknik Üniversitesi.
Çuhadaroğlu, F. (2001). Ergenlik Döneminde Psikolojik Gelişim Özellikleri. Katkı Pediatri Dergisi. 21(6): 863-868.
Erden, M. ve Akman Y. (2001). Gelişim ve Öğrenme. Genişletilmiş 9. Baskı. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. Second Edition. New York: Norton.
Forbes, S. ve Ashton, P. (1998). The Identity Status of African Americans in Middle Adolescence: A Reexamination of Watson and Protinsky. Adolescence. 33(132): 845-849.
Kasatura, İ. (1998). Gençlik ve bağımlılık. Birinci Basım. - İstanbul : Evrim Yayıncılık
Köker, S.(1997). Kimlik Duygusunun Kazanılması Açısından Ergenlerin, Genç Yetişkinlerin ve Yetişkinlerin Karşılaştırılması Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi.
Markstrom, C.A., Sabino, V.M., Turner, B.J., Berman, R.C. (1997). The Psychosocial Inventory of Ego Strengths: Development and Validation of A New Eriksonian Measure. Journal of Youth and Adolescence. 26(6): 705-733.
Meeus, W. (1993). Occopational Identity Development. School Performance an Social Support to in Adolescence: Findings of a Dutch Study. Adolescence. 28: 808-819.
Morris, C.G. (1996). Understanding Psychology. Third Edition. New Jersey: Prentice Hall.
Nurmi, J.E., Poole, M.E. ve Kalakoski, V. (1996). Age Differences in Adolescent Identity Exploration and Commitment in Urban and Rural Environments. Journal of Adolescence. 19(5): 443-452.
Oflazoğlu, F. (2000). Yetiştirme Yurdunda Yaşayan Ergenlerde Kimlik Statülerinin İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İzmir: Ege Üniversitesi.
Özgen, C. (1999). Kız ve Erkek Lise Öğrencilerinin Kimlik Duyguları ve Aile Algıları Arasındaki İlişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
Sayıl, M. “Ergenlik Döneminde Gelişim” http//www.egitim.com/aile/0651/0651.or- tak/0651.34.ergenlikdonemindegelisim.asp. (Erişim Tarihi: 08. 10. 2004).
Solmaz, F.D. (2002). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Kimlik Statüleri İle Anne- Baba Tutumlarını Algılamaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi.
Streitmatter, J. (1993). Gender Differences in Identıty Development: An Examination Of Longitudinal Data. Adolescence. 28(109): 55-67.
Süslü, D.P. (2002). Çalışan ve Öğrenci Ergenlerde Kimlik Duygusu Kazanımının Araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi
Türküm, S. (2000). “Ergenlik Döneminde Gelişim”. Çocuk Gelişimi ve Psikolojisi. Editör: Esra Ceyhan. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 698.
Uba, L. ve Huang, K. (1999). Psychology. New York : Longman.
Uzman, Ersin. “Sosyal Destek Düzeyleri Farklı Üniversite Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Kimlik Statüleri.” Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2002.
Ünlü, H.(2001). Lise Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin ve Ego Kimlik Statülerinin Sosyoekonomik Düzey ve Cinsiyete Göre İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi.
Varan, A.(1990). Liseli Gençlerin Kimlik Statülerinin Cinsiyet Yaş ve Sosyo Kültürel Çevre Tarafından İncelenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi.
Watson, M.F. ve Protinsky, H.(1991). Identity Status of Black Adolescents: An Empirical Investigation. Adolescence. 26(104): 963-967.
Wires, J.W. ve Barocas, R. (1994). Determinants of Adolescent Identity Development: A Cross-Sequential Study of Boarding School Boys. Adolescence. 29(114): 361-379.
Yörükoğlu, A.(1989). Gençlik Çağı: Ruh Sağlığı ve Sorunları. 6. Basım. İstanbul: Özgür Yayın Dağıtım