SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKİYE’NİN ENERJİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Günümüzde alternatif enerji kaynaklarına yönelmekle birlikte var olan enerji kaynaklarının bilinçli kullanılması ve bu kaynakların kullanılırken de çevrenin korunması gerektiği düşüncesi, giderek yaygınlaşmaktadır. Şüphesiz bunun gerçekleştirilebilmesi, gelecek nesillerin çevreye yönelik sorumlu davranışlar göstermelerine ve çevreye yönelik olumlu tutuma sahip olmalarına bağlıdır. Bu noktada, sorumlu vatandaşlar yetiştirme misyonunu üstlenmiş olan sosyal bilgiler öğretmen adaylarına önemli görevler düşmektedir. Bu nedenle araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türkiye'nin enerji kaynaklarına (yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynakları) ilişkin görüşlerinin açığa çıkarılması amaç olarak belirlenmiştir. Nitel araştırma özelliği taşıyan bu çalışmada, olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, ölçüt örnekleme tekniğine dayalı olarak belirlenmiş olup toplam 61 sosyal bilgiler öğretmen adayı çalışma grubunda yer almıştır. Araştırma için gerekli olan veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Veri toplama aracından elde edilen veriler, bilgisayar ortamına aktarılarak gerekli analizlerin yapılması sağlanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yarısından fazlası Türkiye'nin enerji kaynaklarının yeterli olmadığını düşünmektedir. Öğretmen adaylarının yarıya yakını enerji kaynaklarının Türkiye'nin izlediği siyaset (iç ve dış politika) üzerinde etkili olduğunu belirtmiştir. Yenilenebilir enerji kaynakları açısından elde edilen sonuçlara göre, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının büyük bir kısmı (%70,5) Türkiye'nin yenilenebilir enerji kaynaklarından yeterinde faydalanmadığını düşünmektedir. Araştırmadan elde edilen diğer bir sonuca göre, öğretmen adaylarının geneli Türkiye'nin nükleer enerjiye geçmesinden yana bir tutum sergilediği ortaya çıkmıştır

OPINIONS OF PROSPECTIVE SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT ENERGY RESOURCES OF TURKEY

Besides tendency words altenative energy resources, the idea of using current resources deliberately and protecting the environment is getting more common these days. Clearly, to give this idea a life, future generations are needed to act responsibly and positively towards the environment. Therefore, prospective teachers have big responsibility. This is why the opinions of social sciences teachers about Turkey's (renewable and non-renewable) energy resources are revealed in this study.This qualitative research has phenomenological design. Participants were selected through criterion sampling and 61 consisted of prospective social studies teachers. Data were throught a semistructured interview form. There are six questions in the interview form. The whole data were computerized and analyzed. Some findings of the study indicated that some pre-service social studies teachers had misconceptions about the adequacy of available energy resources of Turkey, and about the impact of energy resources on Turkey’s policy. Most pre-service social studies teachers stated that Turkey did not benefit enough from renewable energy resources. Another finding of the study was that most pre-service social studies teachers were positive about nuclear energy in Turkey

PDF

___

BİRSEL, H. (2013). Karadeniz Jeopolitiğine Demografik Değişkenlerin Etkisi. Turkish StudiesInternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic,Volume 8/5 Spring 2013, p. 141-150, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, Doi Number :http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4775, ANKARA-TURKEY
BOBAT, A. (2006). Akkuyu Nükleer Santralı Üzerine Bir Anket ve Düşündürdükleri. Türkiye 10. Enerji Kongresi,1, 283-299
Boru Hatları ile Petrol Taşıma A.Ş.(2012). 2012 Yılı Sektör Raporu. http://www.enerji.gov.tr/File/?path=ROOT%2F1%2FDocuments%2FSayfalar%2F2012+Y %C4%B1l%C4%B1+Sekt%C3%B6r+Raporu+%28BOTA%C5%9E%29.pdf Erişim Tarihi: 23/11/2014.
ÇELİK, S. N. (2012). Türkiye’nin Enerjide Dışa Bağımlılığının Azaltılmasında Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Önemi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
DOĞANAY, H.(1998). Ekonomik Coğrafya: Enerji Kaynakları. Erzurum: Şafak Yayınları.
EFLATUN, A. (1994). Tarihi Eserler Üzerine Asit Yağmurlarının Etkisi. Fırat Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.
ELMAS, B. (2012). Ortadoğu’daki Enerji Kaynaklarının Önemi Ve Türkiye Üzerinden Taşınması ile Türkiye’nin Kazandığı Jeopolitik Konum. Atılım Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
ERAL, M.,ASLAN, M. A. A. ve AKYIL, S.(1997). Nükleer Enerji ve Çevre. Çevre ve Ekoloji Dergisi, 24, 25-27.
ERKINAY, P. U. (2012). Yenilenebilir Enerji Kaynaklarından Rüzgar Enerjisinin Türkiye’de Binalarda Kullanımı Üzerine Bir İnceleme. Çukurova Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Adana.
ERTOP, G. (2009). Küresel Isınma ve Kurakçıl Peyzaj Planlaması. Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
GÜMÜŞÇÜ, O. ve BALCIOĞULLARI, A. (2005). Coğrafyaya Giriş. Ankara: Bilge Yayınları.
KARAKAŞ, A. (2014). Oecd ve Oecd Dışı Ülkelerde Elektrik Tüketimi, Nüfus ve Gelir İlişkisi: 1990-2011 Dönemi İçin Bir Panel Veri Analizi. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 9/2 Winter 2014, p. 845-853, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, Doi Number :http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6546, ANKARA-TURKEY
KAYA, İ. S. (2012). Nükleer Enerji Dünyasında Çevre ve İnsan. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(24), 71-90.
KAYMAK, Ö. (2008). Nükleer Enerji. http://www.yildiz.edu.tr/~oscg/AlanegitimindeBitirmeProjeleri/NukleerEnerji.pdf Erişim Tarihi: 9/11/2014
KUMBUR, H.,ÖZER, Z., ÖZSOY, H. D. Ve AVCI, E. D. (2005). “Türkiye’de Geleneksel ve Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Potansiyeli ve Çevresel Etkilerinin Karşılaştırılması” Yeksem 2005, III. Yenilenebilir Enerji Kaynakları Sempozyumu ve Sergisi, 19-21 Ekim, 32-38, Mersin.
MEB, (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler 4.-5. Sınıf Programı. Ankara, MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx?islem=1&kno=38 Erişim Tarihi: 03.07. 2014
ÖZTÜRK, C. (2012). Sosyal Bilgiler Öğretimi.(Baskı 3). Ankara: Pegem Akademi.
SAFRAN, M. (2014). Sosyal Bilgiler Öğretimine Bakış. Bayram Tay ve Adem Öcal (Ed.), Özel Öğretim Yöntemleriyle Sosyal Bilgiler Öğretimi içinde (s. 2-18). Ankara: Pegem Akademi.
SARAÇ, E. ve BEDİR, H. (2014). Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenebilir Enerji Kaynakları İle İlgili Algılamaları Üzerine Nitel Bir Çalışma. KHO Bilim Dergisi, 24(1),19-45
SHERMİS, S. S.,BARHT, J. L. Ve BARR, R. (2013). Sosyal Bilgilerin Doğası. (C. Dönmez, Çev. Ed.) Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
T.C. Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, http://www.enerji.gov.tr/tr-TR/Sayfalar/Elektrik Erişim Tarihi: 14/12/2014
TAŞDEMİR, Ş. (2014). Enerji Kaynaklarında Dışa Bağımlılık Sorununun Makro Ekonomik Etkileri.Mustafa Kemal Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hatay.
TC. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı. (2009). Elektrik Enerjisi Piyasası ve Arz Güvenliği Stratejisi Belgesi. http://www.enerji.gov.tr/File/?path=ROOT%2F1%2FDocuments%2FBelge%2FArz_Guve nligi_Strateji_Belgesi.pdf Erişim Tarihi: 14/12/2014.
TEKEŞİN, C. (2011). Türkiye İçin Alternatif Enerji Kaynaklarına Yönelik Ödeme İstekliliğinin Hesaplanması. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
TÜRKER, P. (2005). Mersin’de Yağmur Suyunun Temel İyonik Bileşimleri: Asit Yağmurları. Mersin Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Mersin.
Türkiye Petrolleri A.O. Genel Müdürlüğü. (2013). 2012 Yılı Ham Petrol ve Doğal Gaz Sektör Raporu. http://www.tpao.gov.tr/tpfiles/userfiles/files/2012-sektor-rapor-mayis-tr.pdf Erişim Tarihi: 23/11/2014.
YAZAR, Y. (2011). Enerji İlişkileri Bağlamında Türkiye ve Orta Asya Ülkeleri. http://www.yesevi.edu.tr/yayinlar/static/kitaplar/enerji_raporu.pdf Erişim Tarihi: 2/11/2014
YILDIRIM, A. ve ŞİMŞEK, H.(2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri.(7. Baskı), Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YILDIRIM, A. ve ŞİMŞEK, H.(2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri.(9. Baskı), Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YILMAZ, M. (2012). Türkiye’nin Enerji Potansiyeli ve Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Elektrik Enerjisi Üretimi Açısından Önemi. Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi, 4(2), 33-54.
ZABUNOĞLU, H. O. (2012). Nükleer Enerji: Nedir? Nasıl üretilir? İlgili meseleler. http://www.nuke.hacettepe.edu.tr/tr/webfiles/Announcements/NE_ne_nasil_meseleler.pdf Erişim Tarihi: 9/11/2014