Azamat MAKSUDUNOV, Hasan GÜL, Meerim ASANBEKOVA

COUNTRY IMAGE EFFECT OF TURKEY ON INTERNATIONAL STUDENTS' DESTINATION CHOICE: AN EXAMPLE OF KYRGYZSTAN

Economic and socio-cultural effects created by international students' mobility have reached a level that shouldn't be ignored. There is a growing global competition between countries to gain higher share of international student market. The Republic of Turkey is one of the main actors of this market. One of the factors influencing international students' country preferences is a country image. In this context, this study aims to reveal the image of Turkey as an international education destination in terms of Kyrgyz students and to evaluate the effect of country image on destination choice. For this purpose, first of all, indicators related to the global movement of students, leading countries for international students and the position of Turkey are discussed on the basis of secondary data. Then, the primary data obtained from undergraduate students (n=1000) studying at four big universities in Bishkek (capital city of Kyrgyzstan) through questionnaire method are evaluated. The research findings showed that overall Kyrgyz students' have positive perceptions toward the image of Turkey, moreover the results revealed three different market segments (low, medium and high) in terms of perceived country image. Country image dimensions such the quality of education and life, symphaty and interest have positive effects on destination choice. On the other hand, historical and socio-cultural characteristics and human characteristics negatively affect the country preferences. The findings of this study are thought to provide important clues both for Republic of Turkey and Kyrgyz Republic. Consequently, international student mobility is of great importance not only for hosting countries, but also in terms of source countries.

TÜRKİYE CUMHURİYETİ İMAJININ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN ÜLKE TERCİHLERİ ÜZERİNE ETKİSİ: KIRGIZİSTAN ÖRNEĞİ

Uluslararası öğrenci haraketliliğinin yarattığı ekonomik ve sosyokültürel etkiler gözardı edilemeyecek düzeye ulaşmış, bu pazardan pay almak isteyen ülkeler kendi aralarında yoğun bir rekabet içerisine girmişlerdir. Türkiye Cumhuriyeti de bu pazarın önemli aktörlerinden birini oluşturmaktadır. Uluslararası öğrencilerin ülke tercihlerinde etkili olan faktörlerden bir tanesi ülke imajıdır. Bu çerçevede, yapılan araştırmanın temel amacı Kırgız öğrencilerin gözünde eğitim destinasyonu olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin imajını ortaya koymak ve ülke imajının ülke tercihine olan etkisini değerlendirmektir. Bu doğrultuda öncelikle dünya genelinde uluslararası öğrenci haraketliliğine ilişkin göstergeler, öne çıkan ülkeler ve Türkiye Cumhuriyetin’deki durum ikinci el verilere dayalı olarak ele alınmaktadır. Daha sonra, Kırgızistan’ın başkenti Bişkek şehrinde faaliyet gösteren 4 büyük devlet üniversitesinde lisans porgramlarına kayıtlı öğrencilerden (n=1000) yüz yüze anket yöntemiyle toplanan birinci el veriler değerlendirilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre, Kırgız öğrencilerin genel olarak T.C. imajına yönelik olumlu algıya sahip oldukları, ancak algılanan ülke imajı bakımından üç farklı (düşük, orta ve yüksek) pazar bölümünün olduğu ortaya konulmuştur. Ayrıca, ülke imajının boyutlarından eğitim ve yaşam kalitesi, sempati ve ilgi boyutlarının üke tercihi üzerinde olumlu, diğer taraftan, tarihi ve sosyo-kültürel özellikler ve beşerî özellikler boyutlarının olumsuz etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarının hem Türkiye Cumhuriyeti açısından hem de Kırgızistan Cumhuriyeti açısından önemli ipuçları vereceği düşünülmektedir. Nitekim, uluslararası öğrenci haraketliliği sadece evsahibi ülkeler açısından değil, öğrencileri gönderen ülkeler açısından da önem arz etmektedir.

PDF

___

Allred, A., Chakraborty, G. & Miller, S. J. (2000). Measuring images of developing countries: A scale development study. Journal of Euromarketing, 8(3), 29-49.

Altbach, P. G. (2004). Globalisation and the university: Myths and realities in an unequal world. Tertiary Education and Management, 10, 3-25.

Alyılmaz, S., Biçer, N. & Çoban, İ. (2015). Atatürk üniversitesinde öğrenim gören Kırgız öğrencilerin Türkçe ve Türkiye'ye yönelik görüşleri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 4(1), 328-338.

Arkalı Olcay, G. & Aslıhan Nasır, V. (2016). Yükseköğretimde uluslararasılaşma: En çok öğrenci alan ülkeler ve Türkiye perspektifinden 1999-2013 yıllarına bakış. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 6(3), 288-297.

Ateşoğlu, İ. & Türker, A. (2013). Türkiye'yi ziyaret eden turistlerin algıladıkları ülke imajı ve olumsuz algılara ilişkin çözüm önerileri. Yenifikir, 10, 112-135.

Austin, L. & Shen, L. (2016). Factors influencing Chinese students’ decisions to study in the United States. Journal of International Students, 6(3), 722-732.

Aydın, S. & Sezerel, H. (2017). Seyahat motivasyonlarına ilişkin bir yazın incelemesi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 7(2), 118-140.

Bakan, Ö. (2013). The image of Turkey in the eyes of Dutch university students. Türkiyat Araştırmalar Dergisi, 33, 265-281.

Bakan, Ö. & Tabakçı, N. (2008). Türk üniversite öğrencileri gözünde Rusya imajı. Selçuk İletişim, 5(3), 97-110.

Bannister, J. P. & Saunders, J. N. (1978). UK consumers' attitudes towards imports: The measurement of national stereotype image. European Journal of Marketing, 12(8), 562-570.

Barnick, H. (2006). Personal motivations, political pathways: Canadian university students studying in Australia (Master’s thesis). Retrieved from http://spectrum.library.concordia. ca/9216/1/Barnick_2006.pdf

Beine, M., Noël, R. & Ragot, L. (2013). The determinants of international mobility of students. CEPII Centre D’études Prospectives Et D’ Informations Internationales, Working Paper, 2013 30 September, 1-43.

Bourke, A. (2000). A model of the determinants of international trade in higher education. The Service Industries Journal, 20(1), 110-138.

Bozieva, Z. A. (2016). Level and scale of the shadow economy in the Kyrgyz Republic. Vestnik КRSU, 16(6), 10-12.

Bryła, P. (2018). International student mobility and subsequent migration: The case of Poland. Studies in Higher Education, 1-14, DOI: 10.1080/03075079.2018.1440383

Carlson, J. S., Burns, B. B, Useem, J., & Yachimowicz, D. (1990). Study Abroad: The Experience of American Undergraduates in Western Europe and The United States. New York, NY: Greenwood Press.

Chawla, D. & Sondhi, N. (2016). Research Methodoloy: Concepts and Cases. New Delhi: Vikas Publishing House Pvt Ltd.

Choudaha, R. & Chang, L. (2012). Trends in International Student Mobility. World Education Services, New York. Retrieved from www.wes.org/RAS.

Coșciug, A. (2013). The impact of international student mobility in Romania”, euroPOLIS, 7(1), 93- 109.

Collins, A. (2018). Kendimizi pazarlayabiliyor muyuz? Yükseköğretimde küreselleşme ve öğrenci hareketliliği: Turizm ve otel işletmeciliği okullarının karşılaştırması ile ilgili bir örnek çalışma. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 2(2), 34-41.

Cubillo, J. M., Sanchez, J. & Cervino, J. (2006). International students’ decision-making process. International Journal of Educational Management, 20(2), 101-115.

Çankaya, İ., Öztürk, E. & Sakar, Y. (2016). Uluslararası öğrenci hareketliliğine ilişkin OECD ülke sıralaması ile ilkokul yöneticilerinin ülke tercihlerinin karşılaştırılması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Haziran 2016, 5, Özel Sayı Makale No: 04, 33-37. ISSN: 2146-9199.

Diamontopoulos, A., Schlegelmich, B. & Palihawadana, D. (2011). The relationship between countryof-origin image and brand image as drivers of purchase intentions: A test of alternative perspectives. International Marketing Review, 28(5), 508-524.

Ercan, M. S. (2012). Uluslararası öğrencilerin uyum sorunlarının incelenmesi ve bu sorunların çözümüne yönelik beklentilerin araştırılması. T.C. Başbakanlık Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Uzmanlık Tezi, Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Nezahat Güçlü, Ankara.

European Comission, (2012). Higher Education in Kyrgyzstan. Eğitim Raporu, http://eacea.ec.europa.eu/tempus/participating_countries/overview/Kyrgyzstan.pdf 25.07.2017.

Forsey, M., Broomhall, S. & Davis, J. (2012). Broadening the mind? Australian student reflections on the experience of overseas study. Journal of Studies in International Education, 16(2), 128-139, DOI: 10.1177/1028315311407511

Ghazzarian, P. G. (2016). Country image and the study abroad destination choice of students from mainland China. Journal of International Students, 6(3), 700-711.

Ghazzarian, P. G. & Keller, D. R. (2016). Country image and ideal destination choice in study abroad: Evidence from the Republic of Korea. The International Education Journal: Comparative Perspectivse, 15(4), 20-34.

Göver, İ. H. & Yavuzer, H. (2015). Kayseri'de öğrenim gören yabancı uyruklu öğrenclerin Kayseri, Türkiye ve İslam algısı. Turkish Studies, 10(2), 1025-1050.

Gülcan, B., Güçer, E., Oktay, K. & Kızanlıklı M. M. (2017). Orta Asya Türk devletlerinde Türkiye'nin turistik imajı: Kırgızistan ve Kazakistan'da bir alan araştırma. Bilig, 81, 105-137.

Gülcan, B., Tokmak, C., Erdem, B. & Karabaş, S. (2015). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi öğrencilerine göre Türkiye imajı. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(1), 91-116.

Gültekin, B. (2005). Türkiye'nin uluslararası imajında yükselen değerler ve eğilimler. Selçuk İletişim, 4(1), 126-140.

Günaydın, A. (2012). Niçin Türkiye? Türkiye Burslusu Uluslararası Öğrencilerin Niyet Mektuplarında Türkiye Algısı: Odtü ve Boğaziçi Üniversitesi Öğrencileri Örneği. Başbakanlık Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Uzmanlık Tezi, Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Ömer TURAN, Aralık 2012, Ankara.

Gündüz, O. (2012). Uluslararası Burslu Öğrencilerin Türkiye’de Eğitim Görme Beklentileri ve Kariyer Hedefleri. T.C. Başbakanlık Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı, Uzmanlık Tezi, Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Murat Özoğlu, Kasım 2012, Ankara.

http://uis.unesco.org/indicator/edu-mobility-in-total#slideoutmenu

http://www.oecd.org/education/education-at-a-glance/

https://istatistik.yok.gov.tr/ 03.09.2018

http://www.yok.gov.tr/web/guest/yuksekogretimde- uluslararasilasma-strateji-belgesi-2018-2022

https://tr.wiktionary.org/wiki/imaj

https://tr.wiktionary.org/wiki/imge

https://www.surveysystem.com/sscalc.htm, 10.03.2018

Kahanec, M. & Králiková, R. (2011). Pulls of international student mobility. December 2011, IZA DP No. 6233.

Karasakal, S. & Dursun, A. (2018). Destinasyona yönelik itici ve çekici faktörler: Bir literatür incelemesi. Journal of Recreation and Tourism Research, 5(1), 23-37.

KC DGİ. (2018). Kırgızistan Cumhuriyeti Hükümetine Bağlı Devlet Göç İdaresi, İstatistikler. http://ssm.gov.kg/en/, 29.11.2018

KC MİK. (2017). Kırgızistan Cumhuriyeti Milli İstatistik Komitesi, Nüfus, Eğitim İstatistikleri. http://stat.kg/kg, 10.08.2018

Kırgızistan Cumhuriyeti Milli İstatistik Komitesi, Nüfus, Eğitim İstatistikleri. http://stat.kg/kg, 10.08.2018 Kırgızistan Cumhuriyeti, Eğitim ve Bilim Bakanlığı, http://edu.gov.kg/kg/, 10.08.2016

Kim, Y. (2006). Do South Korean companies need to obscure their country-of-origin image? Corporate Communications: An International Journal, 11(2): 126-137.

Kotler, P. & Fox, K. (1995). Strategic Marketing for Educational Institutions. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

Kotler, P. & Keller, K. L. (2011). Marketing Management. Pearson Education, Inc., New Jersey.

Lala, V., Allred, A. T. & Chakraborty, G. (2009). A multidimensional scale for measuring country image. Journal of International Consumer Marketing, 21, 51-66.

Lam, J. M. S., Ariffin, A. A. M. & Ahmad, A. H. (2011). Edutourism: Exploring the push-pull factors in selecting a university. International Journal of Business and Society, 12(1), 63-78.

Lapina, I., Roga, R. & Müürsepp, P. (2016). Quality of higher education: International students’ satisfaction and learning Experience. International Journal of Quality and Service Sciences, 8(3), 263-278, http://dx.doi.org/10.1108/IJQSS-04-2016-0029

Laroche, M., Papadopoulos, N., Heslop, L. A. & Mourali, M. (2005). The influence of country image structure on consumer evaluations of foreign products. International Marketing Review, 22(1), 96-115.

Lee, C. F. (2014). An investigation of factors determining the study abroad destination choice: A case study of Taiwan. Journal of Studies in International Education, 18(4), 362–381.

Lemmink, J., Schuijf, A. & Streukens, S. (2003). The role of corporate image and company employment image in explaining application intentions. Journal of Economic Psychology, 24, 1-15.

Levent, F. & Karaevli, Ö. (2013). Uluslararası öğrencilerin eğitimine yönelik politikalar ve Türkiye için öneriler. Eğitim Bilimleri Dergisi, 38, 97-117, ISSN: 1300-8889, DOI: 10.15285/EBD.2013385569

Li, M., & Bray, M. (2007). Cross-border flows of students for higher education: Push-pull factors and motivations of Mainland Chinese students in Hong Kong and Macau. Higher Education, 53, 791-818. doi:10.1007/s10734-005-5423-3

Liu, D. & Wang, J. (2008). The Determinants of International Student Mobility-An Empirical Study on U.S. Data. Economics Master Thesis, 1-31.

Maher, A. A. & Carter, L. L. (2011). The affective and cognitive components of country image: Perceptions of American products in Kuwait. International Marketing Review, 28(6), 559-580.

Maiworm, F. & Teichler, U. (1995). The First Years of Ects in the View of the Students. ERASMUS Monographs No. 20. Retrieved from http://www.uni-kassel.de/wz1/v_pub/wb/wb47.pdf

Maksudunov, A. & Asanbekova, M. (2017), To Go or Not To Go? Kyrgyz Students' Intentions to Study Abroad: The Case of KTMU. Enhancing Management Development Knowledge around The Globe for Three Decades 1987-2017, Volume XXVI, Twenty Sixth World Business Congress, Bishkek, Kyrgyzstan, 99-106.

Maringe, F. & Carter, S. (2007). International students’ motivation for studying in UK HE: Insights into the choice and decision making of African students. International Journal of Educational Management, 21(6), 459-475.

Mazzarol, T. & Soutar, G. N. (2002). Push-pull factors influencing international student destination choice. The International Journal of Educational Management, 16(2), 82-90.

McCarthy, E. E., Sen, A. K. & Garrity, B. F. (2012). Factors that influence Canadian students’ choice of higher education institutions in The United States. Business Education & Accreditation, 4(2), 85-95.

Nafari, J., Arab, A. & Ghaffari, S. (2017). Through the looking glass: Analysis of factors influencing Iranian student’s study abroad motivations and destination choice. SAGE Open, April-June 2017: 1-19.

Nakip, M. (2006). Pazarlama Araştırmaları: Teknikler ve (SPSS Destekli) Uygulamalar. Genişletilmiş 2.Baskı. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Nebenzahl, D. I., Jaffe, E. D. & Usunier, J. C. (2003). Personifying country of origin Research. Management International Review, 43(4), 383-406.

OECD (2014), Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/eag-2014-en

Oğuz, F. & Assefa, S. (2014). “Faculty Members’ Perceptions towards Institutional Repository at a Medium-Sized University”, Library Review, 63(3): 189-202.

Özoğlu, M., Gür, B. S., & Coşkun, İ. (2012). Küresel Eğilimler Işığında Türkiye’de Uluslararası Öğrenciler, Ankara: SETA, 190 s.

Padlee, S. F., Kamaruddin, A. R. & Baharun, R. (2010). International students’ choice behavior for higher education at Malaysian private universities. International Journal of Marketing Studies, 2(2), 202-211.

Papadopoulos, N. & Heslop, L. (2002). Country equity and country branding: Problems and Prospects. Brand Management, 9(4-5), 294-314.

Park S-B. R., Kim M. J. & Choi J-S. A. (2014). Redevelopment of country image scale questionnaire. Net Journal of Social Sciences, 2(2), 53-59.

Rahman, M. S., Osmangani, A. M. & Raman, M. (2015). Destination selection for education tourism: Service quality, destination image and perceived spirituality embedded model. Journal of Islamic Marketing.

Roth, M. S. & Romeo, J. B. (1992). Matching product category and country image perceptions: A framework for managing country-of-origin Effects. Journal of International Business Studies, 3(4), 477-497.

Rudd, B., Djafarova, E. & Waring, T. (2012). Chinese students’ decision-making process: A case of a Business School in the UK. The International Journal of Management Education, 10, 129-138.

Santos, C. L., Rita, P. & Guerreiro, J. (2017). Improving international attractiveness of higher education institutions based on text mining and sentiment analysis. International Journal of Educational Management, https://doi.org/10.1108/ IJEM-01-2017-0027.

Scnurr, N. V., Sezgin, S. & Salman, G. G. (2009). University students' perceptions of two countries: Turkey and USA. International Business and Economics Research Journal, 8(6), 53-58.

Serçek, Ö. G. & Serçek, S. (2017). X, Y ve Z kuşaklarındaki turistlerin destinasyon imaj algılarının karşılaştırılması. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 14(1), 6-19.

She, Q. & Wotherspoon, T. (2013). International student mobility and highly skilled migration: a comparative study of Canada, the United States, and the United Kingdom. SpringerPlus, 2(132), 1-14.

Shin, B. S. (2006). What matters to Korean products in Australia: Focus on the country image Effect. International Area Review, 9(1), 173-193.

Shuai, Z. & Lang, D. (2017). Factors that influence the international students’ decisions to study in Malaysia. Management Science and Engineering, 11(2), 35-38.

Singh, J. K. N., Schapper, J. & Jack, G. (2014). The importance of place for international students' choice of university: A case study at a Malaysian university. Journal of Studies in International Education, 1-12.

Srikatanyoo, N. & Gnoth, J. (2002). Country image and international tertiary education. Brand Management, 10(2), 139-146.

Şentürk, T. (2018). Ülke imajı araştırmalarında ölçek seçimi ve kullanımı. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Yüksekokulu Dergisi, 21(1), 78-91.

UNESCO Institute for Statistics, http://data.uis.unesco.org, 10.08.2018.

Ural, A. & Kılıç, İ. (2005). Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS ile Veri Analizi. Ankara: Detay Yayıncılık.

Uslu, B. (2017). Türkiye Merkezli Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinin Ekonomik Yansımaları. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, 213-216.

Ünal, U. (2017). Kamu diplomasisi açısından Kırgızistan’da Türkiye algı araştırması. Intermedia International e-Journal, 4(6), 155-187.

Vázquez, L. K., Mesa, F. R. & López, D. A. (2014). To the ends of the earth: Student mobility in southern Chile. International Journal of Educational Management, 28(1), 82-95, http://dx.doi.org/10.1108/IJEM-01-2013-0005

Wang, C. L., Li, P., Barners, B. R. & Ahn, J. (2012). Country image, product image and consumer purchase intention: Evidence from an emerging economy. International Business Review, 21, 1041-1051.

Weibl, G. (2014). International Student Mobility and Internationalisation of Universities. University of Canterbury, A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the Degree of Doctor of Philosophy in European Studies, National Centre for Research on Europe, 1-847.

Wen, W. (2018). Inbound international student policies in China: a historical perspective. Asian Education and Development Studies, 7(2), 174-183, https://doi.org/10.1108/AEDS-09-2017- 0097

Yağcı, E., Çetin, S. & Turhan, B. (2013). Erasmus programı ile Türkiye’ye gelen öğrencilerin karşılaştıkları akademik güçlükler. H. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi [H. U. Journal of Education], 44, 341-350.

Yang, M. (2007). What attracts mainland Chinese students to Australian higher education. Studies in Learning, Evaluation Innovation, and Development, 4(2), 1-12.

Yıldırım G. & Akbulut D. (2017). Türkiye'nin itibarı konusunda bir uluslararası halkla ilişkiler ve kültürel diplomasi aracı olarak yurt dışı eğitim programlarının etkisi: Türkiye'de bulunan yabancı öğrenciler üzerine bir araştırma. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication, 7(1), 61-76.

Yıldırım, E. & Köksal, H. (2017). Yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin gözüyle Türkiye. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(3), 297-323.

Yükseköğretim Kurulu, (2017). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Strateji Belgesi 2018-2022. 30 Haziran 2017, Ankara.

Zhang Bihu Wu, J., Morrison, A. M. & Ying-Chen Chen, C. T. (2016). How country image affects tourists' destination evaluations: A moderated mediation approach. Journal of Hospitality and Tourism Research, 1-27.

Zhang, Y., Sun, J. & Hagedorn, L. S. (2013). Studying overseas: Factors impacting intention of female students in mainland China. Education Publications Paper 3, Journal of International Students, 3(2), 140-154.