KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİ VE MÜLKİ İDARE AMİRLİĞİ ALGISI, AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Kamu Yönetimi bölümü öğrencilerinin meslek tercihlerini ve bu tercihlereetki eden faktörlerle birlikte mülki idareye bakış açılarını belirlemek amacıylaAydın Adnan Menderes Üniversitesi, İktisadi İdari Bilimler Fakültesi’nde yapılanbu çalışmada, araştırma gurubunu Aydın Nazilli ilçesine bağlı İsabeyli İktisadive İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenim gören Siyaset Bilimi ve Kamu YönetimiBölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada 200 öğrenci ile yüz yüze ankettekniği uygulanarak görüşme yapılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için SPSS 22Windows programı kullanılmıştır. Katılımcıların %55,6’sının fakülteyi bitirdiktensonra icra etmek istediği meslek kaymakamlık ya da valiliktir. Katılımcılarınfakülteyi bitirdikten sonraki mesleki idealleri cinsiyetlerine göre istatistiksel olarakanlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Kaymakam/Vali olma konusunda cinsiyetlerarası dağılım benzer olmasına karşın özel sektörde çalışma, idare hakimi olma veakademisyen olma isteğinde kadın katılımcıların daha yüksek oranda bu isteğesahip olduğu, bankacılık/muhasebecilik, baba mesleğini sürdürme, kendi işinikurma, milletvekili olma ve diğer işlerle uğraşma isteğinde ise erkek katılımcılarındaha yüksek oranda isteği olduğu görülmektedir. Katılımcıların yarısındanfazlası kaymakam adaylarının seçiminin nesnel yapılmadığını düşünmektedir.Kaymakamlık sınavlarında gerekli olan nesnelliği siyasi kayırmacılığın bozduğunubelirten öğrencilerin oranı katılımcılar içerisinde %77’dir. Katılımcıların %50,7’sikaymakamların görev yaptıkları yerde devletin gücü ve otoritesini hissettirmesigerektiğini düşünmektedir. Katılımcıların %22,5’i mülki idare amirlerin en önemligörevinin ekonomik ve toplumsal kalkınma, %18,8’i yönetsel görevler, %10,1’idevleti temsil, %17,4’ü eğitim, sağlık ve çevre hizmetleri %18,1’i ise halkla temasolduğunu düşünmektedir.

CHOİCE OF PROFESSİON İN PUBLİC ADMİNİSTRATİON STUDENTS AND PUBLİC MANAGEMENT PERCEPTİON, THE CASE OF AYDIN ADNAN MENDERES UNİVERSİTY

In this study conducted in Aydın Adnan Menderes University, Faculty of Economics and Administrative Sciences in order to determine the professional preferences of the students in the Public Administration Department, the factors affecting these preferences and their point of view to the civil administration, the research group is studying in the Isabeyli Faculty of Economics and Administrative Sciences, Students of the Department of Political Science and Public Administration. 200 students were interviewed by using face to face questionnaire technique. The SPSS 22 Windows program was used for the analysis of the data obtained. 55.6% of the participants want to perform after the faculty of the profession is the governor or governorate. Occupational ideals of the participants after the completion of the faculties differ significantly according to their gender. Although the gender-specific distribution in terms of being governor / governor is similar, women / participants are more likely to work in the private sector, to become administrative judges and to become academicians; In the request, it is seen that there is a higher demand of male participants. More than half of the participants think that the selection of prefect candidates is not objective. The ratio of students who stated that the objectivity required in the district governance examinations destroyed political nepotism was 77% among the participants. 50.7% of the participants think that the governors should feel the power and authority of the state where they work. 22.5% of the respondents’ economic and social development is the most important task of local governors, 18.8% of them are managerial tasks, 10.1% of them represent the state, 17.4% of them are education, health and environmental services 18,1 % and believes that it is in contact with the public.

PDF

___

Alparslan, T. ve E. Kılcıgil (2005) Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Sosyo- Kültürel Yapı Meslek Seçimi İlişkisi, Spormetre, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, III (1), s.17-26.

Arslan, K. (2002) Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri, Doğuş Üniversitesi Dergisi, s.1-11.

Can, H. (2002) Organizasyon ve Yönetim, Ankara, Siyasal Kitabevi. Çapar, S. (2011) Kaymakam Adaylığına Giriş Süreci Üzerine Bir Değerlendirme, Türk İdare Dergisi, Sayı: 473, s. 75-96.

Çiçek, R. ve U. Durna (2012) “Meslek İdealleri ve Girişimcilik Niyetleri”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(17), s.17-31.

Çiftçi, E., Bülbül F., Bayar Muluk N., Çamur Duyan G., Yılmaz A. (2011) “Sağlık Bilimleri Fakültesini Tercih Eden Öğrencilerin, Üniversite ve Meslek Tercihlerinde Etkili Olan Faktörler (Kırıkkale Üniversitesi Örneği)”, J Kartal TR, 22(3), s.151-160.

Hofstede, G. (1991) Culture’s Consequences: International Differences In Work- Related Values, Sage Publications, Abridged Edition, Seventh printing.

Hughes, K. L. ve M. M. Karp (2004) School-Based Career Development: A Synthesis of the Literature Institute on Education and the Economy Teachers College, Columbia University.

Kıran, B. ve E. G. Taşkıran (2015) Ege Üniversitesi Eczacılık Fakültesi 1.Sınıf Öğrencilerinin Meslek Tercihine Etki Eden Faktörler, Marmara Pharmaceutical Journal 19, s. 159-167.

Korkut Owen, K., Kepir, D. D., Özdemir, S. ve Ö. Ulaş (2012) Üniversite öğrencilerinin bölüm seçme nedenleri, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 8, s. 135-51.

Özyürek, R. ve M. Atıcı (2002) Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi Kararlarında Kendilerine Yardım Eden Kaynakların Belirlenmesi, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt: II Sayı: 17, s. 33-42.

Sarıkaya, T. ve L. Khorshıd (2009) Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi: Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(2), s.393-423

Sav, D. (2008) Bireysel Kariyer Planlamada Etkili Olan Faktörler ve Üniversitelerin Etkisi Üzerine bir Araştırma, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta.

Serin, E. A. ve A. O. KILIÇ (2013) “Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Değerlerinin Cinsiyete Göre İncelenmesi”, Gençlik Araştırmaları Dergisi, Cilt:1, Sayı:2, s. 202-215.

Soysal, A. ve C. Söylemez (2014) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Bireysel Kariyer Planlamalarına Etki Eden Faktörler: Kilis 7 Aralık Üniversitesi Örneği, s.24-38.

Şener, S. (2012) Türkiye’de Gençlik, Beklentiler, Problemler, Düşünceler, İstanbul, İnkılab Yayınevi.

Şimşek, H. (2012) “Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki Lise Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri ve Gelecek Beklentilerini Etkileyen Faktörler”, Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 5(1), s. 90-109.

TUİK. (2018) Haber Bülteni, İstatistiklerle Gençlik, Sayı: 27598.

Türk İdari Araştırmalar Vakfı (2014) Toplumda İçişleri Bakanlığı ve Mülki İdare Amirleri, Algısı, Rapor IV: Mülki İdare Amirlerinin Algısı, Ankara, TİAV Yaınları.

Yıldırım, Ş. (2017) Mülki İdareye ve Özellikle Kaymakamlık Mesleğine Halkın Bakışı, Türk İdare Dergisi, Sayı:485, İçişleri Bakanlığı Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı Yayını, s. 873-890.