___

Adem, M., ( 1998 ). Öğretmen Yetiştirmede Nitelik Bunalımı MEB ANKARA Sayı:1 Milli Eğitim Müdürlüğü , Ankara.

Akyüz , Y., (1968). Türkiye Cumhuriyetinde Eğitim ve Atatürk, Ankara. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1982, Cilt 15, Sayı 1.

Ayvacı , H. Ş., ( 1997). "Fizik Öğretmen Adaylarının Profillerinin Başarılarına Etkisi" Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Fen Bilimleri Enstitüsü KTÜ. Trabzon.

Bagin, D., Gallahgher, Donald & Kinderd, L.,(1994). The School and Community Relations, 5th Edit. Ally and Bacon United States , pp.64-65.

Başgöz, i., H.E. Wilson, (1968). Türkiye Cumhuriyetinde Eğitim ve Atatürk, Dost Yayıncılık:Ankara.

Buchanan, A.M. , Sheliac. B. & Rusidisill, E. M., (2002),. Service Learning as Scholarship in Teacher Education", Educational Researcher, Vol. 31, No: 8, pp.30-36.

Cumhuriyetin Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme-Panel-(1999.) MEB, Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Ankara.

Doğan, E., (2002). Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi, Academyplus Yayınevi, Ankara.

Dönmez, B., ( 2001). Öğretmen Yetiştirmede Kurumlar Arası Eşgüdüm Sorunları ve Eğitim Fakültelerinin Durumu Çağdaş Eğitim Mayıs No:276

Erdoğan, İ., (1997)."Toplam Kalite Yönetimi Anlayışının Eğitim Kurumlarında Yorumlanması", Yaşadıkça Eğitim. Kasım/Aralık

Ergin, O., (1977). Türk Maarif Tarihi, İstanbul, Cilt 1-5.

Eşme, İ., Temel, A. Ve Turaşlı Kuru, N., (2003). Öğretmen Profili Araştırması (İstanbul Maltepe ve Kartal İlçeleri) Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İstanbul.

Friedman, J. S., (2000). " How Much of a Problem? A Reply to Ingersoll's " The Problem of Underqualified Teachers in American Secondary Schools" Educational Reseacher, Vol. 29, no.5, pp.81-20

Garet.M. S. &.....(2001)." What Makes Professional Development Effective? Results From a National Sample of Teachers?" American Educational Reseacher journal, Vol. 38, No.4 pp.916

Goldhaber, Dn D. & Brewer D. J., (2000). " Does Teacher Certification Matter? High School Teacher Certification Status and Student Achievement" Educational Evaluation and Policy Analysis Vol.22, No.2 pp.129-145

Gök, F. ve Okçabol,R.,(1998). Öğretmen Profili Araştırma Raporu Eğitim Sen

Ingersoll, R. M.,(2001). "Misunderstanding The Problems Out-of - Field Teaching", Educational Reseacher, Vol. 30, no.1, pp.21-22

Korkut, H., (1997). "Üniversitelerde Kalite Ne Durumda" Amme İdaresi Dergisi Cilt 30, Sayı 2 Ankara.

....... , (2002). Sorgulanan Yüksek Öğretim. Anı Yayıncılık. Ankara

MEB, (1999). Çağdaş Öğretmen Profili EARGED MEB Ankara

Okçabol, R., (1998), "Öğretmen Yetiştirmede Gerçekçi Olunmalı" MEB ANKARA Aylık Haber Bülteni Ankara . Sayı:3 Mart

Okçabol, R. ve Diğerleri (2003). Öğretmen Yetiştirme Araştırması Eğitim-Sen Yayınları Ankara.

Öğretmen Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarının Dünü-Bugünü-Geleceği Sempozyumu, 8-11 Haziran 1987, Ankara.

ÖZ-DE-BİR , (1998). Japon Eğitim Sistemi ve Özel Dershaneler. İnceleme ve Araştırma Yayınları

Peker. Ö., (1996)."Eğitimde Kalite ve Akreditasyon",TODAİE Dergisi. Ankara:C.29, Sayı: 4

Pohan, C.& Aguilar, T., (2001). " Measuring Educators' Beliefs About Diversity in Personel and Professional Context", American Educational Reseacher journal, Vol. 38, No.1 pp.159-182

Saçlı, Ö.A. (1996). " 2000'li Yılların Gözde Mesleği Öğretmenlik" Sempozyum'96 Modern Öğretmen Yetiştirmede Gelişme ve İlerlemeler

Sakoğlu, N., (1991). Osmanlı Eğitim Tarihi, İstanbul.

.......(1993). Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi, İstanbul.

Senemoğlu, N., (2003). ingiltere'de İlköğretime Öğretmen Yetiştirme ve Türkiye ile Karşılaştırması-Türkiye'de İlköğretime Öğretmen Yetiştirmenin Geliştirilmesi İçin Bazı Öneriler www.bef.sdu.edu.tr/dekan.htm .

Spring, J., (1991). Amerikan Education: An Introduction to Social and Political Aspects, Longman Publishing Group, pp.47-48

Türk Yükseköğretiminin Bugünkü Durumu www.yok.gov.tr/egitim/raporlar/mart99/girishtml-8k

Wang, J.& odell, S. J.,(2002). " Mentored Learning to Teach According to Standarts- Based Reform: A. Critical Review", Vol.72, No:3 pp.481-546

Zeicher, K.,(1999). " The New Scholarship in Teacher Education Educational Reseacher, Voi.28, No.9,pp 4-15

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 43