Burdur Eğitim Fakültesinde Eğitim Gören Öğretmen Adaylarının Profili

ISSN: 1302-8944.
Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
Başlangıç: 2018

Bu çalışmanın amacı Burdur Eğitim Fakültesi öğrencilerinin profilini çıkartmaktır. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının demografik yapıları, teknolojiye yatkınlıkları, serbest zamanı değerlendirme ve eğitim ile ilgili görüşleri incelenmiştir.

The aim of this research is pointed out the scene profile students at the Faculte of Education Burdur. Teacher Candidates participated in this researche were investigated in terms of caracteristics of population, to use information technologie, spending leisure time and percepting of education

PDF

___

Açıkalın, A., (1995). "2020 Yılında Benim Okulum" Eğitim Yönetimi Yıl:1 Sayı: (s.57). Pegem Yayıncılık , Ankara.

Boyacı, H., (1995). "Öğretmenlerin Mesleki Örgütlenmeye ilgilerinin Düzeyi ve Bu ilgi Düzeylerinin Etkenleri" Eğitim Yönetimi Yıl: 1 Sayı: 4, Ankara.

Can, N., (1998). "Öğretmen ve Yöneticinin Etkililiğinin Öğretimdeki Rolü" Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Yıl:4 Sayı: 13, Ankara.

Erkan H., (1994). Bilgi Toplumu ve Ekonomi Gelişme Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları No:326 Ankara.

Okçabol, R., ve Diğerleri, (2003). Öğretmen Yetiştirme Araştırması Eğitim Sen Ankara.

Saban, A., (2003) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demografik Özellikleri ve Mesleki Eğilimleri" Eğitim Araştırmaları Sayı: 10 Ankara.

Subaşı, G., (2.000). " Verimli Ders Çalışma Alışkanlıkları Eğitimin Akademik Başarı, Akademin Benlik Kavramı ve Çalışma Alışkanlıklarına Etkisi" Eğitim ve Bilim Cilt:25,sayı:117 Ankara.

Tezcan, M., (1977). "Tatil ve Boş Zamanların Değerlendirilmesi" Eğitim ve Bilim Cilt: 2 Sayı: 9 Ankara

Yazıcı, E., (2003). " Doğduğum Yere Dönmek Mi Asla" Milliyet Gazetesi 20 Nisan(s.16).

1739 Sayılı Milli Eğitim Teme! Kanunu