Ali BABAPOUR GOLEZANI, Aslan GÜLCÜ

Dinamik Matematik Öğrenme Nesnelerinin Türkiye ve İran Lise Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Tutumlarına ve Derse Katılımlarına Etkisi (Nicel Bir Çalışma)

Dynamic Mathematics Learning Objects, Turkey and Iran 10th Grade Students on AcademicSuccess, Impact of Attendance and Attitude (A Quantitative Study)

Turkish Studies (Elektronik)

2021-Cilt: 16 - Sayı: 2

651-673

6555