Yaşam Boyu Öğrenme ve Türkiye

Lifelong Learning and Turkey

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 47 - Sayı: 1

81-102

Lifelong learning, neoliberal policies, professional competence, certification

4137

Benzer Makaleler

Mantıksal Deneyimsel Düşünme Ölçeğinin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Gökçe TÜRK EYLEM, Müge ARTAR

Yatılı İlköğretim Bölge Okulu (YİBO) Öğrencilerinin Gelişim Gereksinimleri ve Yaşam Koşulları: Öğretmen Görüşlerine Dayalı Bir İnceleme

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Gökçe ÇOKAMAY, Duygu ÇAVDAR, Figen ÇOK

Araştırma Görevlilerinin Bilim ve Bilimsel Etkinliklere İlişkin Algılarının Karşılaştırmalı Analizi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Nuri KARA, Murat DUMAN, Neşe SEVİM, Soner YILDIRIM

Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Eğitiminde Etkili Öğretmen Özelliklerine Yönelik Algıları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Tazegül DEMİR, Deniz MELANLIOĞLU

İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarının Öğrencilerin Atasözü ve Deyim Kazanımlarına Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Esra Lüle MERT

Türkiye’de Yetişkin Eğitimi Harcamalarının Eşitlik Söylemi Bağlamında Değerlendirilmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Erhan BAĞCI Ş.

Yüksek Lisans Programına Giriste Öğrencilerin Sınıflandırılma Doğruluğunun İncelenmesi: Gazi Üniversitesi Örneği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Hakan KOĞAR, Ayfer SAYIN