Mahmut KERTİL, Ayhan Kürşat ERBAŞ, Bülent ÇETİNKAYA

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Değişim Oranı ile İlgili Düşünme Biçimlerinin Bir Modelleme Etkinliği Bağlamında İncelenmesi

Pre-service Elementary Mathematics Teachers’ Ways of Thinking about Rate of Change in the Context of a Modeling Activity

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2017-Cilt: 8 - Sayı: 1

188-217

Değişim oranı, birimli oran, birimsiz oran, yüzde, matematiksel modelleme, matematik öğretmen eğitimi

Rate of change, rate, ratio, percentage, mathematical modeling, mathematics teacher education

5444