A. Selcen ARSLANGİLAY, M. Çağatay ÖZDEMİR

A. Selcen Arslangilay** M. Çağatay Özdemir

Third Generation Turkish Children and Bilingual Bicultural Education Models: Hessen State KOALA Project

Journal of Education and Future

105-135

Almanya, göç, 3. Kuşak Türk çocukları, iki dillilik-iki dilli eğitim modelleri, Frankfurt Modeli, KOALA Projesi

8147

Benzer Makaleler

İki Dillilik Kavramına Psikanalitik Bir Bakış ve Çözüm Önerileri

Miray TEKTİKEN

Almanya’ya Göç’ün 60. Yılında Birinci ve İkinci Kuşak Türk Göçmenlerin Çift Dillilik Sorunu ve Dil Gelişim Süreçlerini Yeniden Düşünmek

Korpusgermanistik

Gökhan Şefik ERKURT

Kültür(süz)leşme ve Dil Erozyonu Sorunsalı: Fransa’daki Türklerin Entegrasyon ve Dilsel Kimlik Profilleri

Murat DEMİRKAN, Adnan AKGÜN

İki dillilik ve çok dillilik üzerine yapılan araştırmalara ilişkin kaynakça denemesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Mustafa KAYA, Ramazan PALAS, Furkan CAN

Uluslararası Göç Yönetim ve Entegrasyonu, Türkiye Örneklemesi

The Journal of International Scientific Researches

Ayşen BAKKALOĞLU

Fransa’da iki dilli öğrencilerin Türkçe eğitiminde kullanılan etkinlik bültenlerinin kültürel açıdan incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Bahadır GÜLDEN

İki Dilliliğin Tanımlanması: Kuramsal Tartışmalar ve Güncel Dilbilimsel Yaklaşımlar

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Gülşat BİCAN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ