Canan LAÇİN ŞİMŞEK, Mustafa Talha SOYSAL

Deprem Temalı Mühendislik Tasarım Temelli STEM Etkinliklerinin Akademik Başarı, Motivasyon, STEM’e Yönelik Tutum ve 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi

The Effect of Earthquake-Themed Engineering Design-Based STEM Activities on Academic Achievement, Motivation, Attitude towards STEM and 21st Century Skills

Journal of Multidisciplinary Studies in Education

2022-Cilt: 6 - Sayı: 4

133-157

Deprem, Fen öğrenme yönelik motivasyon, STEM eğitimi, STEM’e yönelik tutum, 21. yy becerileri

eartquake, science motivation, STEM education, STEM attitude, 21st century skills, : Deprem, Fen öğrenme yönelik motivasyon, STEM eğitimi, STEM’e yönelik tutum, 21. yy becerileri

88132