S.a. KALKABAYEVA, Z.a. TALHANBAYEVA, A.m. KALKABAYEV
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
140-151
emotion, destabilization, conflict, strategy, method, conflict situation, Tomas’s test, environment
emotion, destabilization, conflict, strategy, method, conflict situation, Tomas’s test, environment
Kullanım Modeli Baz Alınarak Hazırlanan Otomatik Testler ile Yazılım Güvenilirliği Hesaplanması
Ceren ŞAHİN GEBİZLİ, Tarkan TEKCAN, Mustafa GÜNDÜZALP
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
T. MUSALIMOV, B. BERMUKHAMBETOVA, V. BARKOV, Z. TOLEGEN
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
The Moderating Role of Emotion Management in the Relationship between Mobbing and Burnout
Burcu TAŞKAN, Evrim GULERYUZ, Yonca TOKER
International Journal of Assessment Tools in Education
Reyhan ARSLAN, Meltem ASLAN GÖRDESLİ, Ferah ÇEKİCİ, Zeynep AYDIN SÜNBÜL, Asude MALKOÇ
BİLİŞSEL DUYGU DÜZENLEME VE DUYGULARI YÖNETME ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Sakarya University Journal of Education
Hatice İrem ÖZTEKE KOZAN, Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ
Okul Yöneticileri Duygu Envanteri: Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması