Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Davranışlarına İlişkin Algılarının Örgütsel Bağlılıklarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Sayfalar: 1-16

Celal Teyyar UĞURLU, İzzet KAPLAN

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Sayfalar: 17-47

Ahmet UYAR, İsmail ŞAN, H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Matematik Öğretmenlerinin Covid-19 Sürecinde Gerçekleştirdikleri Uzaktan Eğitimlerin Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi

Sayfalar: 48-78

Mehmet Alper ARDIÇ

Öğretmen Adaylarının Ücretli Öğretmen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Sayfalar: 79-107

İbrahim Halil DOĞAN, Mesut AYDIN

Fen Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerinin Bilim ve Bilim İnsanı Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Sayfalar: 108-125

Nagehan DEMİR, Zeliha GÖKÇE, Hasan GÖKÇE, Esra KIZILAY

Matematik Öğretmen Adaylarının Scratch ile Tasarlanan Dijital Matematik Oyunlarıyla İlgili Farkındalıkları

Sayfalar: 126-149

Seher AVCU

Türkçe Eğitimi Alanında Üstün Yetenekli Öğrenciler Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin Eğilimleri

Sayfalar: 150-179

Ali KIRCI, Mustafa CEYLAN

Dil Öğretmenleri Arasında Öz-Dirençlik, Öz-Düzenleme ve Öğretmenlik Deneyimi

Sayfalar: 180-198

Parisa YEGANEHPOUR

Merkezi Sınavlardaki Çevre Eğitimi Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

Sayfalar: 199-227

Adem KOÇ, Emine KAHRAMAN

Sınıflarda Utangaçlığın Rolü Nedir? İngilizce Öğretimi Bağlamında Öğretmen Adaylarının Utangaçlığa İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sayfalar: 228-253

Devrim HOL, Onat KÜÇÜK

İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Okula Uyum ve Okula Hazır Bulunuşluklarının Değerlendirilmesi

Sayfalar: 254-280

Gülçin KURTULUŞ ÇALIŞKAN, Tuncay CANBULAT

Özel Yetenekli Öğrencilerin STEM Mesleklerine Yönelik İlgilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Sayfalar: 281-303

Hakan Şevki AYVACI, Mehmet KÜÇÜK, Gürhan BEBEK

Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireyler İçin (0-36 ay) Erken Çocukluk Özel Eğitim Öğretim Programı: Ebeveynlerin Program ve Sürece Yönelik Deneyimlerin İncelenmesi

Sayfalar: 304-331

Ezgi TÜRKKENT, Merve ÖZER

2021 LGS Fen Bilimleri Sorularının Bilimsel Süreç Becerileri Bakımından İncelenmesi

Sayfalar: 332-351

Mehmet Emir AR, Serhan SARIOĞLU, Bulut DEMİR, Gökhan YILDIZ

Okul Yöneticileri Duygu Envanteri: Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sayfalar: 352-368

Sevgi YILDIZ, Sibel DOĞAN, Sevda KATITAŞ

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Sınırlı ve Tekrarlayıcı Davranışlarının Günlük Yaşam Etkinlikleri Üzerindeki Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Sayfalar: 369-388

Yusuf ALPDOĞAN, Elif SAZAK

Matematiksel Modelleme Sürecinde Öğretmen Adaylarının Modelleme Döngüleri: Güneş Enerji Sistemleri Görevi

Sayfalar: 389-407

Zeynep ÇAKMAK GÜREL

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Matematik Öğrenme Sürecine Yönelik Görüşleri

Sayfalar: 408-428

İrem GÜRGAH OĞUL, Nur Hilal TELLİ