Tuncay TÜRKBEN, Fahri TEMİZYÜREK

OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE ETKİLEŞİMSEL OKUMA ÖĞRETİMİNİN ROLÜ

THE ROLE OF INTERACTIVE READING TEACHING IN DEVELOPING READING COMPREHENSION SKILLS

Kesit Akademi Dergisi

374-388

Etkileşimsel Okuma Modeli, Okuduğunu Anlama, Eğitim.

Interactive Reading Model, Reading Comprehension, education.

8318

Benzer Makaleler

KOVİD-19 SÜRECİNDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA, OKUMA TUTUM VE KAYGISIYLA İLİŞKİSİ

Karadeniz Araştırmaları

Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK

Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular

Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

EYLEM ARAŞTIRMASI: İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE ANLAMA GÜÇLÜKLERİNİN GİDERİLMESİ

Türklük Bilimi Araştırmaları

Arş. Gör. Sabri SİDEKLİ

Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerine Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Öğretiminin Okuduğunu Anlama Başarısı Üzerine Etkisi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Gökçe ÖZYILMAZ, Bülent ALCI

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ