Joseph REYES, Gino A. CABRERA, Norberto D. OCAMPO

Matematik Öğretmenlerinin Müfredat Perspektifleri: Tanımlayıcı Kesitsel Deneysel Olmayan Bir Araştırma

Curricular Perspectives of Selected Mathematics Teachers: A Descriptive Cross-Sectional Non-Experimental Research

Eurasian Journal of Teacher Education

2021-Cilt: 2 - Sayı: 3

159-175

Öğretim programı ideolojileri, öğretim programına yönelik değerlendirme, öğretim programı araştırmaları

Curriculum Ideologies, Curricular Perspectives, Curriculum Research

2814