Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
167-187
Okul öncesi öğretmenleri, düşünmeyi destekleme davranışları, üst düzey soru sorma, dökümantasyon aracılığıyla yansıtma, özgür/esnek öğrenme ortamları sunma.
Preschool teachers, thinking support behaviors, asking higher-order questions, reflecting through documentation, providing free/flexible learning environments
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Analysis of Preschool Teachers’ Views on Out of School Learning Activities
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhur GÜNGÖR, Cennet GÖLOĞLU DEMİR
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN
Pandemi döneminin sınıf içi soru sorma tekniklerine etkisi
Gamze ÇAN, Murat TEKİN, Mehmet Ali ÇAN, Çetin TORAMAN
Anne ve Okul Öncesi Öğretmeni Olarak Dijital Oyuna Bakış
Okul Bahçelerinin Fiziksel Yapısının Öğrenme Ortamı Olarak İncelenmesi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Zerrin MERCAN, Büşra BİLİR, Nilüfer DARICA
Journal of Sustainable Education Studies
Hülya GÜLAY OGELMAN, Döne KAHVECİ