Türkiye'de yayınlanan hakemli eğitim bilimleri dergilerinin değerlendirilmesi

Üniversitelerde bilginin üretilmesi ve paylaşılmasında bilimsel hakemli dergiler oldukça önemli bir konuma sahiptir. Araştırmada Türkiye’de 2005- 2008 yılları arasında yayınlanan eğitim bilimleri alanındaki bilimsel hakemli dergilerin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu bağlamda öncelikle hakemli dergilere ilişkin uluslararası verilerin incelenmesi, daha sonra Türkiye’de yayınlanan dergilerin çeşitli yönleriyle analizinin yapılması hedeflenmektedir. Araştırma betimsel bir çalışma niteliğindedir. Araştırmada kullanılan veriler, incelenen dergilerin (25 adet) Web sayfalarından elde edilmiştir. Çalışmada dergi seçimindeki ölçütler şunlardır: 2005-2008 yılları arasında yılda en az iki kez ve düzenli yayınlanmak, internet ortamında ulaşılabilir olmak, en az iki hakem tarafından değerlendiriliyor olmak, internet sayfalarında bu araştırma için kullanılacak gerekli verilere yer vermek. Araştırmada ulaşılan bazı önemli sonuçlar ise şunlardır: Türkiye’de yayınlanan eğitim bilimleri dergilerinin yirmi birinin ULAKBİM, dördünün SSCI, sekizinin EBSCO Host ve dokuzunun ise diğer uluslararası indeksler tarafından indekslendiği görülmektedir. İncelenen 25 derginin 20’sinde ücretsiz tam makale ulaşımı gerçekleştirilmektedir. Makale yazım kurallarına ilişkin olarak dergiler arasında bir uyumun olmadığı gözlenmektedir.

Evaluation of peer-reviewed educational science journals published in Turkey

In the production and share of knowledge in universities, peerreviewed journals have a very important position. In this study, evaluation of peer-reviewed educational science journals published between the years 2005- 2008 in Turkey is aimed. In this context, first giving an international perspective, then doing the analysis of journals from various aspects is aimed. This research is a descriptive study. The data used in the study were obtained from the Web sites of the reviewed journals (25 units). The journal selection criteria in the study are as follows: Between the years 2005-2008, at least two times in a year and regular publication; to be accessible through Internet; to be reviewed by at least two referees; having the necessary data to be used in this study in the web site. Some important results achieved in the study are as follows: twenty-one of the magazines published in Turkey are indexed by ULAKBIM, four of them by SSCI, eight of them by EBSCO Host and nine of them by the other international indexes. 20 journals out of 25 analyzed provide free access to full articles. It has been observed that there is no harmony in writing articles in magazines with regard to the article writing standards.

PDF

___

AK, M. Z. ve GÜLMEZ, A. (2004). “Atıf İndekslerine Göre Türkiye’nin Bilimsel Yayın Performansının Analizi:1980-2003”, 3.Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, Osmangazi Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
ARIOĞLU, E. ve GİRGİN, C. (2002). 1974-2001 “Döneminde Ülkemizdeki Bilimsel Yayın Performansının Kısa Değerlendirilmesi”, Bilim ve Ütopya Dergisi, 95, 62-66.
ASAN, Ahmet (2004). “ISI’nin Kullandığı İndeksler: SCI -Expanded, SSCI ve AHCI: Tarihsel Gelişim, Bugünkü Durum ve Etki Faktörü (IF)”, Orlab On-Line Mikrobiyoloji Dergisi, Cilt: 02 Sayı: 05.
BOZ M. ve YILDIZELİ, A. (2008). “Bilimsel İletişimde Kütüphaneler ve Bilgi Merkezlerinin Rolü”, Akademik Bilişim 2008, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Çanakkale
CAN, Sevim (2006). “Türkiye’de Sosyal Bilimler Üzerine Düşünmek”, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, Mayıs 2006, S. 75.
DENKEL, A., KAĞITÇIBAŞI, Ç. ve PAK, N. K (1999) Türkiye’de Sosyal Bilimlerin Uluslararası Yayın Performansı, TÜBA Yayınları, Ankara.
GÜLGÖZ, S., YEDEKCİOĞLU, Ö. A. ve YURTSEVER, E. (2002). “Turkey’s Output in Social Science Publications: 1970-1999”, Scientometrics, 55, 103-121.
ERDEM, Ali Rıza (2008). “Küreselleşme Bağlamında Türkiye’de Eğitim Bilimlerinin Bugünü ve Geleceği”, Üniversite ve Toplum Dergisi, Aralık 2008, C. 8. S. 4.
http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/sbvt/kriter.uhtml, “Dergi Değerlendirme Kriterleri”, Ulakbim, Ulaşım: 15.06.2009.
http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/yayin/tbyg_1981_2007/index.uhtml. “Türkiye Bilimsel Yayın Göstergeleri (1981-2007), Türkiye, Ülkeler ve Gruplar”, Ulakbim, Ulaşım: 15.06.2009
http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/tip/sempozyum6/uzbay.pdf, “Çağdaş Uygarlığa Ulaşmada Bilim Politikalarının Yeri ve Önemi”, UZBAY, İ. Tayfun, Ulaşım: 15.06.2009
İLHAN, M. ve TÜRKER, K. (1995). “Türkiye’nin Bilimsel Yayında Dünyadaki Yeri”, Cumhuriyet Bilim ve Teknik, 422, 8-10.
KARASÖZEN, B. ve BAYRAM, Ö. (2007). 1997-2006 Türkiye Bilim Göstergeleri Analizi, Aralık 2007, Yükseköğretim Kurulu Yayınları, Ankara.
KLİNGNER, J. K., SCANLON, D. ve PRESSLEY, M. (2005). “How to Publish in Scholarly Journals”, Educational Researcher, 34, 14-20.
POYRAZLI, Ş. ve ŞAHİN, A.E. (2009) “Uluslararası Dergiler için İngilizce Makale Yazma ve Yayınlama Sürecine İlişkin Temel Öneriler”, Eğitim ve Bilim, C. 34, S. 151.
ŞENSES, Fikret (2003). “Diffuculties And Trade-Offs İn Performance Evaluation İn Social Sciences: A Turkish Perspective”, In Economic Research Center (ERC) Working Papers, 2005, February 15, 1-17
TESTA, James, (2006). “The Thomson Scientific Journal Selection Process.”, İnternational Microbiolog, 9, 135-138
TONTA, Y., ve İLHAN, M. (1997). “Sosyal Bilimlerde Türkiye’nin Dünyadaki Yeri”, Türk Psikoloji Dergisi, 1997, 12, 67-74.
YILMAZ , Bülent (2002). “Konu, ülke orijini ve dil dağılımı açısından atıf dizinleri (SCI ve SSCI)”, Bilim ve Ütopya Dergisi, 94, 47-51.
YURTSEVER, E., GÜLGÖZ, S., YEDEKCİOĞLU, Ö. A. ve TONTA, M. (2002). Sağlık Bilimleri, Mühendislik ve Temel Bilimlerde Türkiye’nin Uluslararası Atıf Dizinindeki Yeri: 1973-1999, TÜBA Yayınları, Ankara.