İlköğretim müfettiş yardımcılarının müfettiş seçme ve yetiştirme esaslarına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Bu araştırma, İlköğretim Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği’nin ilköğretim müfettişlerini seçme ve yetiştirme esaslarına ilişkin mevcut uygulamaya dair ilköğretim müfettiş yardımcılarının görüş ve önerilerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, ilgili yönetmeliğin müfettiş seçme ve yetiştirmeye yönelik maddelerine dayalı olarak hazırlanmış olan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2007 yılında atanan 319 ilköğretim müfettiş yardımcısı oluşturmaktadır. Örneklem ise, bu müfettiş yardımcılarından gönüllü şekilde araştırmaya katılmayı kabul eden 34 ilköğretim müfettiş yardımcısından oluşmaktadır. Araştırmanın verileri frekans ve yüzde işlemlerine göre yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, bulgulara dayalı olarak, ilköğretim müfettişi seçme ve yetiştirmeye ilişkin bir takım görüş ve öneriler sunulmuştur.

Evaluating the views of assistant supervisors of primary schools on the training and selection principles of supervisors

This study was performed in the aim of evaluating the views and suggestions of assistant supervisors of primary schools on the current applications related to the training and selection principles of primary school supervisory boards statutes. In this study, a semi-structured interview form was used that was prepared based on the training and selection rules of the statutes in question. The population of this study consists of 319 assistant supervisors of primary schools that were appointed to this position at 2007. The sample of this study consists of 34 assistant supervisors from this population who accepted to participate in this study voluntarily. Data of this study were interpreted through frequencies and percentages. As a result of this study, some views and suggestions were offered related to the training and selection of primary school supervisors.

PDF

___

Başar, Hüseyin (1998). Eğitim Denetçisi, Pegem Yayıncılık, Ankara.
Bozkurt, E. ve Karabıyık, İ. (2003). Türk Millî Eğitim Denetim Sistemi, Sorunları ve Çözüm Önerileri. Türk Millî Eğitim Teftiş Sisteminde Yapılanma Sorunu. (Der. Alim Başaran, Emine Bozkurt) Tem-Sen Yayınları No:1, ss. 119-129, Ankara.
Hsu, S-H. and Chan, T. (1994). A Study of Inspection Performance and the Personality of Quality Inspectors. International Journal of Quality & Reliability Management. Vol. 11 No. 5, pp. 55-65.
Kaya, Y. K. (1979). İnsan Yetiştirme Düzenimiz: Politika, Eğitim, Kalkınma, Nüve Matbaası, Ankara.
M.E.B.(1979). Teftiş Sistemi Çalışma Grubu Raporu. Türk Millî Eğitim Teftiş Sisteminde Yapılanma Sorunu. (Der. Alim Başaran, Emine Bozkurt) Tem-Sen Yayınları No:1, ss. 192-220, Ankara.
Matthews, P. ve diğerleri (1998). Aspects of the Reliability and Validity of School Inspection Judgements of Teaching Quality. Educational Research and Evaluation. Vol. 4, No. 2, pp. 167–188.
MEB (1969). İlköğretim Müfettişleri Yönetmeliği. Tebliğiler Dergisi, Sayı 1580.
MEB (1999). İlköğretim Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği. 13.08.1999 Tarih ve 23785 Sayılı Resmî Gazete.
Resmi Gazete (1982). Hizmetiçi Eğitimi Yolu İle İlköğretim Müfettişi Yetiştirilmesi Hakkında Yönetmelik. Sayı: 17909.
Taymaz, H. (1997). Eğitim Sisteminde Teftiş, TAKAV Matbaası, Ankara.
Yalçınkaya, M. (2003). Türk Eğitim Sisteminde Teftişin Bütünleştirilmesi. Türk Millî Eğitim Teftiş Sisteminde Yapılanma Sorunu. (Der. Alim Başaran, Emine Bozkurt) Tem-Sen Yayınları No:1, ss. 74-89, Ankara.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2005) Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
Yıldırım, A. (2007). İlköğretim Müfettiş Yardımcılarının Yetiştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 16. Sayı, ss. 715-728.
Yıldırım, İ. ve Koçak, Ş. (1994) “Eğitim Denetiminde İlköğretim Müfettişleri, Yetiştirilme ve Sorunları.” Erişim Tarihi: 4 Mayıs 2005. http://www.cu.edu.tr/insanlar/semseddin/ilkogretim_mufettisleri.htm