Türkiye'de eğitim bütçesi

Bu çalışmada, bütçe rakamları aracılığıyla Türkiye’nin eğitim bütçesi tartışılmıştır. Öncelikle bütçe ve eğitim bütçesi kavramları tanıtılmıştır. Ardından okulöncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim bütçelerine ilişkin rakamlar ele alınmıştır. Bunun yanında halkın eğitime katkısı da incelemeye dahil edilmiştir. İncelemeye temel oluşturan rakamlar 1995–2007 dönemini kapsamakta olup, veriler Millî Eğitim Bakanlığı Bütçe Birimi’nin hazırladığı Bütçe Kesin Hesapları’ndan elde edilmiştir. Bu yıllar içindeki artış ve düşüşler çerçevesinde yapılan tartışma ile Türkiye’nin eğitim bütçesi yorumlanmaya çalışılmıştır. Yapılan inceleme sonucunda genel olarak eğitim bütçesinin yüksek rakamlardan oluştuğu ancak bu kaynakların çoğunun personel giderlerine sarf edildiği görülmüştür. Özellikle eğitim yatırımlarına ayrılan payın yetersizliği, vurgulanması gereken önemli bir nokta olarak ortaya çıkmıştır.

Educational budget of Turkey

In this research, educational budget of Turkey was discussed through budget figures. Firs of all, concepts of budget and educational budget were defined. Than budget figures of preschool, elementary, secondary, and higher education were discussed. Furthermore, community contribution was examined. The budget numbers including 1995–2007 fiscal years were received from Budget Definite Accounts prepared by The Ministry of National Education. Considering increases and decreases in these years, the educational budget of Turkey was interpreted. As a result of the analyses, it was found that the amount of money separated for educational budget was large but much of it was spent on personnel salaries. Especially, lack of amount for educational investments, appeared as an important issue to be emphasized.

___

  • Adem, M. (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları No: 172, Ankara.
  • Adem, M. (1997). Türk Eğitiminin Ekonomik Politikası, Bilim Matbaası, Ankara.
  • Al-Samarrai, S. & Zaman, H. (2007). Abolishing School Fees in Malawi: The Impact on Education Access and Equity. Education Economics, 15 (3), 359–375.
  • Antonınıs, M, and Tsakloglou, P. (2001). Who Benefits from Public Education in Greece? Evidence and Policy Implications. Education Economics. 9 (2), 197-222.
  • Asplund, R., Abdelkarim, O. B., & Skalli, A. (2008). An Equity Perspective on Access to, Enrolment in and Finance of Tertiary Education. Education Economics. 16 (3), 261–274.
  • Aydın, M. (2000). Eğitim Yönetimi. Hatipoğlu Yayınları: Ankara.
  • Balcı, A. (2005). Açıklamalı Eğitim Yönetimi Terimleri Sözlüğü, Tek Ağaç Yayınları, Ankara.
  • Başaran, İ. E. (2006). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Ekinoks Yayınları, Ankara.
  • Bray, M ve Borevskaya, N. (2001). Financing Education in Transitional Societies: Lessons from Russia and China. Comparative Education, 37 (3), 345–365.
  • Brett, C. ve Weymark, J. A. (2003). Financing Education Using Optimal Redistributive Taxation. Journal of Public Economics, 87, 2549–2569.
  • Callan, T., Smeeding, T., and Tsakloglou, P. (2008). Short-run Distributional Effects of Public Education Transfers to Tertiary Education Students in Seven European Countries. Education Economics. 16 (3), 275–288.
  • Chatterji, M and Seaman, P. (2006). Research Assessment Exercise Results and Research Funding in the United Kingdom: A Comparative Analysis. Education Economics, 14 (3), 259–279.
  • Coşkun, G.(1995). Devlet Bütçesi, Turhan Kitabevi, Ankara.
  • Edizdoğan, N. (1995). Kamu Bütçesi, Ekin Kitabevi, İstanbul. http://www.tuik.gov.tr/PreIstatistikTablo.do?istab_id=546, 19.03.2007.
  • Karakütük, K. (2003). Eğitimin Ekonomik Temelleri, Veysel Sönmez (Editör), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Anı Yayıncılık, Ankara.
  • Karakütük, K. (2006). Yükseköğretimin Finansmanı, Millî Eğitim, Yaz 2006, S. 171, ss. 219–242.
  • Koç, H. (2007). Eğitim Sisteminin Finansmanı. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi. 20, 39–50.
  • Lassibille, G, & Tan, J. (2001). Are Private Schools More Efficient Than Public Schools? Evidence from Tanzania. Education Economics. 9 (2), 145-172.
  • MEB (1995). 1995 Mali Yılı Kesin Hesap Kanunu Tasarısı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (1996). 1996 Mali Yılı Kesin Hesap Kanunu Tasarısı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (1997). 1997 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (1998). 1998 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (1999). 1999 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2000). 2000 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2001). 2001 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2002). 2002 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2003). 2003 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2004). 2004 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2005). 2005 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB (2006). 2006 Mali Yılı Kesin Hesabı, Bakanlık Bütçe Birimi, Ankara.
  • MEB APK Kurulu Başkanlığı (2005). 2006 Mali Yılı Bütçesine İlişkin Rapor, Devlet Kitapları Müdürlüğü Basımevi, Ankara.
  • MEB Strateji Geliştirme Başkanlığı (2006). 2007 Bütçesine İlişkin Rapor, Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi, Ankara.
  • MEB (2007a). Millî Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim, Resmi İstatistik Programı Yayını, Ankara.
  • MEB (2007b). İstatistiki Veriler, http://sgb.meb.gov.tr/yayinlar/yayinlar.html (19 Mart 2007)
  • MEB (2007c). MEB 2000, http://sgb.meb.gov.tr/yayinlar/yayinlar.html (19 Mart 2007)
  • Murray, S. E., Evans, W, N. ve Schwab, R. M. (1998). Education-Finance Reform and the Distribution of Education Resources. The American Economic Review, 88 (4), 789-812.
  • Nartgün, Ş. S. (2004). Ekonomi ve Öğretmenlik Mesleği. M. D. Karslı (Editör). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Pegem A Yayıncılık, Ankara.
  • Oosterbeek, H. (1998). Innovative Ways to Finance Education and Their Relation to Lifelong Learning. Education Economics, 6 (3), 219–251.
  • Psacharopoulos, G. (2008). Funding Universities for Efficiency and Equity: Research Findings Versus Petty Politics. Education Economics, 16 (3), 245–260.
  • Trostel, P, ve Walker, I. (2006). Education and Work. Education Economics, 14 (4), 377-399.
  • TÜBİTAK (2008). TÜBİTAK 2008 Faaliyet Raporu. http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_ files//TUBITAK_2008FR_V51_110509_WEB.pdf adresinden 13.06.09 da alınmıştır.
  • TUİK (2005). Türkiye İstatistik Yıllığı 2005, TUİK Yayınları No: 3009, Ankara.
  • Tural, N. (2002). Eğitim Finansmanı, Anı Yayıncılık, Ankara.
  • Ünal, I. (1996). Eğitim ve Yetiştirme Ekonomisi, Epar Yayınları, Ankara.