Özkan YILMAZ

Fen bilgisi öğretmenlerinin öğretim süresince bilgisayarı bir öğretim aracı olarak kullanmadaki yeterlik düşünceleri

Sunulan çalışma, fen öğretmenlerinin bilgisayarı kullanabilme ve bilgisayar destekli fen öğretimindeki yeterlik düşüncelerinin tespit edilmesine yöneliktir. Çalışmada, Dursun (1998) tarafından geliştirilen yeterlik ölçeği kullanılarak; öğretmenlerin sahip olması gereken yeterliklerin ne kadarına sahip olduklarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Kullanılan ölçeğin geçerlik ve güvenirlik testi araştırmacı tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu test, Iğdır ili merkez ve ilçelerinde görev yapan ilköğretim ve ortaöğretim fen öğretmenlerine (Fizik, Kimya, Biyoloji, Fen Bilgisi ) 2005-2006 eğitim-öğretim yılında uygulanmıştır. Elde edilen bulgular SPSS paket programının 13.0 versiyonu ile analiz edilmiş ve betimleyici analiz kullanılmıştır. Değişkenler arasında fark olup olmadığı p

Science teachers' perceived competency of using computer as a teaching tool for insruction

This study aims to investigate science teachers’ perceived capability of using computer and competencies at science instruction in using computer as a learning tool. Science teachers’ needs of having quantity of competencies are measured by competency instrument developmend by Dursun. Validity and reliability tests were carried out by the researcher. The competency instrument was administered to primary and secondary schools’ science teachers, in Iğdır city, within 2005-2006 academic year. The results were analyzed by SPSS package version 13.0 and descriptive analysis techniques are used. Independent t-test and variance analyses (ANOVA) are conducted whether the variables differ at 0.05 significance level. Some suggestions were put forward based on analysis results.

PDF

___

Akçay, S., Aydoğdu, M., Yıldırım, H.İ. ve Şensoy, Ö., (2005), Fen Eğitiminde İlköğretim 6. Sınıflarda Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi, Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 1, No:1, s 103-116.
Akı, F.N., Gürel, Z., Muştu, C. ve Oğuz, O., (2005), Fen Bilimleri Eğitiminde Bilgisayar Kullanımının Öğrenciler Üzerine Etkisi, İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, Sayı 7, s 47-58.
Akpınar, E., Aktamış, H. ve Ergin, Ö., (2005), Fen Bilgisi Dersinde Eğitim Teknolojisi Kullanılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri, The Turkish Online Journal of Educational Technology- TOJET January 2005, Volume 4 Issue 1 Article 12.
Alessi S. M. ve Trollip S. R., (1985), Computer Based Instruction Methods And Development, Prentice-HALL, INC, Englewood cliffs, New Jersey 0 7632, Isbn: 013 164161101.
Aydoğdu, C., (2006), Bilgisayar Destekli Kimyasal Bağ Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi, Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 1, s 80-90.
Clarke, A., ( 2001), Designing Computer-Based Learning Materials, Gower Publishing Company 131 Main Street Burlington VT 05401-5600 USA.
Dursun, F., (1998), Öğretmenlerin Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Yeterlikleri ve Eğitim İhtiyaçlarının Saptanması, Y.Lisans Tezi, Ankara.
Ellis, J.D., (1984), A Rationale For Using Computers In Science Education, National Association Of Biology Teachers, 46(4), pp. 200-206.
Hasselbring, T.S., (1986), Research Of The Effectiveness Of Computer-Based Instruction: A Review, International Review Of Education, V 32(3), pp. 313-324.
Hızar, A., (1989), Bilgisayar Eğitimi ve Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Anadolu Üniversitesi Yayınları No. 338, Eskişehir.
İşman, A., (2002), Sakarya İli Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojileri Yönündeki Yeterlilikleri, The Turkish Online Jornal of Educational Technology – TOJET October 2002 ISSN: 1303-6521 volume 1 Issue 1 Article 10.
Kocasaraç, H., (2003), Bilgisayarın Öğretim Alanında Kullanımına İlişkin Öğretmen Yeterlilikleri, TOJET July ISSN: 1303-6521 Volume 2 Issue 3 Article 10.
Özdener, N. ve İmamoğlu, C., (2006) Eğitim Bilim ve Kültür Dergisi, Mart-Nisan, Sayı 85, s 14
Uşun, S., (2004), Bilgisayar Destekli Öğretimin Temelleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Vural, B., (2004), Eğitim Öğretimde Teknoloji ve Materyal Kullanımı, Hayat Yayıncılık, İstanbul.
Yenice, N., (2003). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrencilerin Fen Ve Bilgisayar Tutumlarına Etkisi, The Turkish Online Journal of Educational Technology- TOJET October 2003, Volume 2 Issue 4 Article 12.
Yenice, N., Sümer, Ş., Oktaylar, H.C. ve Erbil, E., (2003), Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretim Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, s 152-158.
Yiğit, N. ve Akdeniz, A. R., (2003), Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Öğrenci Kazanımları Üzerine Etkisi: Elektrik Devreleri Örneği, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt 23, sayı 3, s 99-113.