2019 Cilt: 6 - Sayı: 15
İÇİNDEKİLER
MATHEMATICAL EDUCATION IN THE OTTOMAN EDUCATIONAL SYSTEM: THE CASE OF CĀMÌʿÜ’L-ḤİSĀB
ŞERMİN KALAFAT
IMPROVEMENTS AND PUBLIC WORKS IN THE HIJAZ PROVINCE “THE RULE OF SULTAN ABDULHAMID II”
HASAN BARLAK
TEACHING TURKISH GRAMMAR AND SPEAKING TO GERMANS IN GERMANY AROUND 1890S: TÜRKİSCHE KONVERSATİONS-GRAMMATİK COURSEBOOK
ERSOY TOPUZKANAMIŞ
ALBANIAN CITIES IN SAMI FRASHERI’S ENCYCLOPEDIA “KAMUSU’LA’LAM”
KUJTİM NURO
LEADERSHIP TRAITS OF SULEIMAN THE MAGNIFICIANT, IN TERMS OF “GREAT MAN” THEORY
NİLÜFER RÜZGAR
THE CHARACTERISTICS OF THE TIMAR SYSTEM IN RUMELIA: THE TIMAR SYSTEM IN THE BORDER REGION OF ISA-BEG ISHAKOVIĆ (15TH CENTURY CASE STUDY)
EMA MILJKOVI
THE DIFFERENCE BETWEEN THEORY AND IDEOLOGY IN ARCHITECTURE
ALEKSANDAR KADİJEVİ
Hicaz Vilayetinde Islahat ve Bayındırlık “Sultan II. Abdülhamid Dönemi”
Mimarlıkta Teori ve İdeoloji Arasındaki Fark
ALEKSANDAR KADİJEVİĆ
Rumeli'deki Timar Sisteminin Özellikleri: Isa-beg Ishaković'in Sınır Bölgesindeki Timar Sistemi (15. Yüzyılda Örnek Olay İncelemesi)
EMA MILJKOVIĆ
1890’larda Almanya’da Almanlara Türkçe Dil Bilgisi ve Konuşma Öğretimi: Türkische Konversations-Grammatik Kitabı
Osmanlı Eğitim Sisteminde Matematik Eğitimi: Cāmìʿü’l- Ḥisāb Örneği
Kanuni Sultan Süleyman’ın “Büyük Adam” Teorisi Bağlamında Sahip Olduğu Liderlik Özellikleri
Şemsettin Sami’nin Kamusu’l-a’lam’ında Arnavutluk Şehirleri
18.9b 10.2b
Arşiv
Cilt: 10 Sayı : 28
Cilt: 9 - Sayı : 23
Cilt: 9 - Sayı : 24
Cilt: 8 - Sayı : 80
Cilt: 8 - Sayı : 21
Cilt: 8 - Sayı : 22
Cilt: 7 - Sayı : 18
Cilt: 7 - Sayı : 17
Cilt: 7 - Sayı : 19
Cilt: 6 - Sayı : 14
Cilt: 6 - Sayı : 15
Cilt: 6 - Sayı : 16
Cilt: 5 - Sayı : 11
Cilt: 5 - Sayı : 12
Cilt: 5 - Sayı : 13
Cilt: 4 - Sayı : 8
Cilt: 4 - Sayı : 9
Cilt: 4 - Sayı : 10