OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMİNDE MÜZE VE SANAT GALERİLERİNİN KULLANIMI

Cansu TUTKUN, Dilek ACER

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL YARATICILIK İLE YÖNETSEL ETKİLİLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Refik BALAY, Ahmet KAYA, Gülbahar MELİK

Dinleyici Yanıt Sisteminin Öğrenci Gelişimine Etkileri: Erzurum Polis Okulu Örneği

Serkan YILDIRIM, Selçuk KARAMAN, Selçuk ZENGİN

ÖZEL AMAÇLI BİR İNGİLİZCE PROGRAMI’NDA ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME VE HEDEF İHTİYAÇLARI ALGILARI

Enisa MEDE, Sevda Gül KAZAR

Öğretim Elemanlarının Algılarına Göre Yükseköğretim Kurumlarında Görev Yapan Bölüm Başkanlarının Duygusal Zekâ Yeterlikleri

Abdurrahman İLĞAN, Melike ÖZÜDOĞRU

ÖĞRENCİLERİN ÖRÜNTÜLERİ GENELLEME SÜREÇLERİ: 7. SINIF ÖRNEĞİ

Ercan ÖZDEMİR, Ramazan DİKİCİ, M.Nuri KÜLTÜR

ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ BAŞARI VE KAYGI DÜZEYLERİ

Nihan COŞKUN, Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ

FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARA İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ

Senar TEMEL, Şenol ŞEN, Ayhan YILMAZ

MATEMATİKSEL MODELLEME ETKİNLİKLERİNİN 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Züleyha YILDIRIM, Ahmet IŞIK

YARIŞ PROBLEMİNDE KÜTLENİN ANLAMLANDIRILMASI

Ahmet YAVUZ, Burcu BAYKAL, Burak Kağan TEMİZ

SIKINTIYI TOLERE ETME ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Ahmet AKIN, Mehmet Şirin AKÇA, Mahir GÜLŞEN

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF DÜZEYİNDE BİR ÖĞRENCİNİN SESLİ OKUMA AKICILIĞINI ARTIRMAYA YÖNELİK BİR UYGULAMA

Ahmet YAMAÇ

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINA İLİŞKİN TUTUMLARI İLE ÜST BİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANIM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Zeynep ÇETİNKAYA EDİZER

İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algıları Ve Öğrenme Sürecinde Yardım İstemeleri

Canan KOÇ

Vakıf Ve Devlet Üniversitelerinde Bütçe Yönetimi Süreçlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi

Figen ÇAM TOSUN

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜRÜN ARAÇ OLARAK KULLANIMI: GAZİ YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE ÖĞRETİM SETİ ÖRNEĞİ (B1-B2 SEVİYESİ)

Adem KUTLU

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgisayar Kullanmaya İlişkin Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

İsmail Hakan AKGÜN, Muhterem AKGÜN, Nihat ŞİMŞEK

Sınıf Öğretmen Adaylarının Kesirler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgileri

Zeki AKSU, Alper Cihan KONYALIOĞLU

SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAYI DUYUSU PERFORMANSLARI

Hakan YAMAN

Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Anlayışları İle Öğrenim Gördükleri Alanlar Arasındaki İlişki

Suat ÇELİK, Faik Özgür KARATAŞ

Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrencilerin Merkezi Eğilim Ve Yayılım Ölçülerine Yönelik İstatistiksel Okuryazarlık Seviyelerine Etkisi

Timur KOPARAN, Bülent GÜVEN

Ergenler Kişilik Özelliklerine Uygun Olarak Hangi Öznel İyi Oluşu Artırma Stratejilerini Kullanırlar?

Ali ERYILMAZ

SINIFA UYUM ÖĞRETMEN GÖZLEMİ-KONTROL LİSTESİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Emine Hande AYDOS, Hatice UYSAL, Berrin AKMAN