Üniversite Öğrencilerinin İkinci Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğrenme Profilleri: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ve Fen-Edebiyat Fakültesi Örneği

Ertan KUŞÇU

Düşünme Stillerine Göre Farklılaştırılmış Öğretim Etkinliklerinin Erişi, Tutum Ve Kalıcılığa Etkisi

Selda ÖZER, Ercan YILMAZ

İngilizce Eğitiminde Kullanılan Senaryo Temelli Etkileşimli Videolara Yönelik Öğrenci Görüşleri

Elif TAŞLIBEYAZ

Özel Eğitimde ve Genel Eğitimde Ödül Kullanımı: Odak Grup Görüşmeleri

Nevin Güner Yıldız, Raziye Erdem

Ortaokul Öğrencileri İçin Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği Geliştirme Çalışması

Melihan Ünlü, Erhan Ertekin

3D Modelleme Programları ve Figür İmajlarının Desen Dersi Başarılarına Etkisi

Selma TAŞKESEN, Meliha YILMAZ

Simulasyon Destekli İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yönteminin Fizik Başarısına, Bilimsel Süreç Becerilerine, Fizik ve Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlara Etkileri

Ali ÇETİN

Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması

Berna ÜRÜN KARAHAN

İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Dersine Yönelik Öğrenci ve Ana-Baba Tutumları­

Arif Serkan YALDIZ, Oğuz ÖZBEK

7. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Yönelim Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Tasarlanan Öğrenme Ortamının Değerlendirilmesi

Temel KÖSA, Hilal KALAY

Lise Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Deneyimleri: Teoriden Uygulamaya Geçiş

Elçin EMRE-AKDOĞAN, Gönül YAZGAN-SAĞ

Ebeveynlerin, Fene ve Okul Öncesi Dönemde Fen Etkinliklerine Yönelik Görüşlerini Belirleme Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Çiğdem ŞAHİN, Gonca ULUDAĞ, Elif GEDİKLİ, Leyla KARAKAYA

Mesleki Gelişimde İşbirliğine Dayalı Bir Yaklaşım: Ders Araştırması

Erhan BOZKURT, İffet Elif YETKİN ÖZDEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Proaktif Kişiliklerinin Çalışma İradesi Algısındaki Yordayıcı Rolü

Hilal BÜYÜKGÖZE

Fizik Öğretimi Sürecinde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma

Hakan Şevki AYVACI, Gürhan BEBEK

Tarih Öğretmenleri, Tarih Öğretmen Adayları ve Lise Öğrencileri Tarafından Yazılan Tarih Sorularının Analizi

Ayten KİRİŞ AVAROĞLU, Ahmet VURGUN

Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

Müjgan BAKİ, Derya ÇELİK, Mustafa GÜLER, Neslihan SÖNMEZ

Matematikte Üstün Yetenekli İlköğretim Öğrencilerinin Okullarındaki Matematik Derslerine İlişkin Algıları

Duygu ÖZDEMİR

Tekirdağ İlinde Eğitim ve Biyoklimatik Konfor Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Emre Özşahin, İlker Eroğlu

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi

Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya

Güneş Sistemi ve Ötesi Ünitesinde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanılmasının Öğrenci Akademik Başarısına Etkisi

Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Melek ŞENTÜRK

Eğitim Alanında Ölçek Geliştirme Süreci: Bir İçerik Analizi Çalışması

Melek Gülşah ŞAHİN, Nagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK

Etkileşimli Öykü Kitabı Okuma Sürecinin Çocukların Dil Gelişimi Üzerine Etkisi

Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI, Suhendan ER, Neriman ARAL

Öğrenci Başarısının Derse Katılım ve Öğretmen Yakınlığıyla İlişkisi

Süleyman Çelik, Sultan Örenoğlu Toraman, Kevser Çelik

Matematik Tarihinin Matematik Öğretimine Entegrasyonu: Hârezmî’nin Tam Kareye Tamamlama Yöntemi

Murat GENÇ, İlhan KARATŞ

Kastamonu Eğitim Dergisinde 2010-2016 Yılları Arasında Yayınlanan Makalelerin Analizi

Özgür HÜŞEYİNBAŞ, Gökhan ÇALAP, Mehmet Altan KURNAZ

Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi

Mahmut Sam Kılıç, Abdullah Aydın

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi Dersine İlişkin Görüşleri (Gazi Üniversitesi Örneği)

Namık ÇENCEN

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakemeleri İle Uzamsal Yetenekleri Arasındaki İlişki

Ramazan Gürbüz, Emrullah Erdem, Mehmet GÜLBURNU