Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi
- TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE B1 SEVİYESİNDE UYARLANMIŞ METİNLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARISINA ETKİSİ
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE OYUNLAR İLE İLGİLİ TÜRKİYE’DE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
- İTALYANLARIN TÜRKÇE ÖĞRETİMİ: HARFLER VE SES KARŞILIKLARI
- SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
- KURUM OLAN EVLİLİĞİN ARACA DÖNÜŞMESİ: EVLİLİK KAVRAMININ İÇERİKSEL DEĞİŞİMİNE İLİŞKİN BİR ANALİZ
- ANLATI KİMLİK OLUŞUMU
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE FORMATİF BİR TEST OLARAK “KAHOOT!” UYGULAMASI
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN ÜRDÜNLÜLERİN YAZILI ANLATIMLARININ SES BİLGİSİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ
- DER EINSATZ VON NEUEN MEDIEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IM RAHMEN NEUES LERNEN
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE SANAL GERÇEKLİĞİN AMAÇ ODAKLI DİL ÖĞRETİMİNE ETKİSİ
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÇEŞİTLİ DİLBİLİM ALANLARINDAN HAREKETLE İLETİŞİMSEL YAKLAŞIM DOĞRULTUSUNDA SINAV HAZIRLANMASI
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENME NEDENLERİNE YÖNELİK BİR İHTİYAÇ ANALİZİ: CİBUTİ ÖRNEĞİ
- YABANCILARIN TÜRKÇE DOLAYLI AKTARIM KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALAR
- EINE KONTRASTIVE RHETORISCHE ANALYSE VON DEUTSCHEN UND TÜRKISCHEN KOCHSENDUNGEN
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE TEMEL DÜZEY DERS KİTAPLARINDA ETKİNLİKLERİN BECERİ ALANLARINA DAĞILIMI
- TÜRK ATASÖZLERİNİN TÜRKİYE’DEKİ BİLİMSEL ETİK EKSİKLİĞİNDEKİ YERİ
- TÜRKÇE OKUTMANLARININ YABANCI ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİSİNE YÖNELİK SUBJEKTİF ALGILARI
- TÜRKÇE OKUTMANLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE SOSYAL AĞLARIN YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE KATKILARI
- ARTEN DER KONTRASTIVIERUNGSVERFAHREN ALS GEEIGNETE LERNMETHODE IM LITERATURUNTERRICHT ‘DEUTSCH’ UNTER DER BETRACHTUNG DES SYNCHRONISCH-KONTRASTIVEN VERFAHRENS
- Hervé Gilbert’in Hayatımı Kurtarmayan Arkadaşıma Başlıklı Romanında Silinen Bedenler
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARINDA KÜLTÜREL ZEKÂNIN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE MODERN YÖNTEM VE TEKNİKLERİN KULLANIMI: TERS-YÜZ SINIF MODELİ
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ETKİNLİKLER İLE DİL ÖĞRETİMİ
- KARŞILIKLI KONUŞMA STRATEJİLERİNİN ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİSİ GELİŞİMİNE ETKİSİ
- TÜRKÇE VE ALMANCADAKİ ORTAK LSD JARGONUNUN SEMASİYOLOJİK ANALİZİ
- YENİ HİTİT 1 YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABININ KÜLTÜR AKTARIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ
- YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ İÇİN YAZILAN DERS KİTAPLARINDAKİ BULMACALARIN İŞLEVLERİ VE ÇEŞİTLİ AÇILARDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Üç Kitaptaki Kültürel Öğelerin İçerik Analizi
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE
- YABANCI DİLDE KELİME ÖĞRETİMİNDE RESİMLERİN SEVİYE VE TAKSONOMİYE UYGUN KULLANIMI
- İRAN’DA TÜRKÇENİN DÜNÜ VE BUGÜNÜ
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE KONUŞMA KAYGISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ∗
- YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDAN HİTİT 1 VE YENİ HİTİT 1’DEKİ DİLBİLGİSİ SUNUMU VE ALIŞTIRMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI
- Türkçede Kendi Dönüşümlü Zamirinin Analizi
- GRAMMAIRE TURQUE À L’USAGE DES FRANÇAIS ET ANGLAIS KİTABINDA HEDEF DİLLERE AKTARILAN DEYİM VE KALIPLARIN ÇEVİRİDE EŞDEĞERLİLİK (ÉQUIVALENCE) YÖNTEMİNE GÖRE TAHLİLİ
- TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN TÜRKİYE’DE KÜLTÜRE VE DİNE AİT ALGILARI
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİM KİTAPLARININ KÜLTÜREL İÇERİĞİ
- BEDEN DİLİNİN YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ÖNEMİ
- Erken Çocukluk Döneminde Türkçenin Morfolojik Değişkenliği: İsmin Hâlleri Örneği
- TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN BİLİŞİ VE ÖĞRENCİ İNANIŞLARI
- ÜNİVERSİTE PROGRAMLARINDA YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ALAN YETERLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI
- TÜR ODAKLI YABANCI DİL ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE
- ISSN: 2148-1970
- Başlangıç: 2014
- Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi
5.2b 1.5b