Examination of Pre-Service Chemistry Teachers’ Preferences for Creating Constructivist Learning Environment

Sevgi AYDIN, Yezdan BOZ, Semra SUNGUR, Gülcan ÇETİN

Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi

Cemil AYDOĞDU

SOSYAL ETKİLEŞİM ALANI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Salih BARDAKCI, Erkan ÇALIŞKAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SESBİLGİSEL FARKINDALIKLARINA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

Mehmet Cem GİRGİN

Investigation of the Home Reading Patterns of Families with Children with Hearing Impairment: Içem Case

Ümit GİRGİN

İŞBİRLİKLİ ÖĞRETİM YÖNTEMİ DESTEKLİ ÇOKLU ZEKÂ KURAMININ COĞRAFYA KONULARININ ÖĞRETİMİNDE BAŞARIYA ETKİSİ

Rüştü ILGAR, Şevki BABACAN

Examination of High School Students’ Motivation and Learning

İbrahim KEKLİK, Devrim Erdem KEKLİK

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM ÖĞRETİMİ NİYETLERİ

Dilek Sultan KILIÇ

NESNESEL - UZAMSAL İMGELEME ve SÖZEL BİLİŞSEL STİL ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMA ÇALIŞMASI

Pinar NUHOĞLU, Buket AKKOYUNLU

Ağız Farkındalığı Eğitiminin Türkçe Öğretmen Adaylarının Anadolu Ağızlarina Yönelik Tutumlarına Etkisi

Ahmet PEHLİVAN

OKUL MÜDÜRLERİNİN ÇOK KÜLTÜRLÜLÜĞE İLİŞKİN TUTUMLARI

Soner POLAT

Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği

Mediha SARI

Einfluss Des Durch Konzeptwechseltexte Unterstützten Dual Situated Learning Modells Auf Den Erfolg

Şenol ŞEN, Ayhan YILMAZ

BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMININ SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFYA DERSİNDEKİ TUTUM VE BAŞARILARINA ETKİSİ

Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Seher Yarar KAPTAN

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ

Ceren TEKKAYA, Dilek Sultan KILIÇ

La Machine Ou L’enseignant?

Kerime YILMAZ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ

Yelkin Diker COŞKUN, Melek DEMİREL