Einfluss Des Durch Konzeptwechseltexte Unterstützten Dual Situated Learning Modells Auf Den Erfolg
-
- Başlangıç: 1986
- Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM ÖĞRETİMİ NİYETLERİ
Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ
Yelkin Diker COŞKUN, Melek DEMİREL
Sevgi AYDIN, Yezdan BOZ, Semra SUNGUR, Gülcan ÇETİN
Examination of High School Students’ Motivation and Learning
İbrahim KEKLİK, Devrim Erdem KEKLİK
NESNESEL - UZAMSAL İMGELEME ve SÖZEL BİLİŞSEL STİL ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMA ÇALIŞMASI
Pinar NUHOĞLU, Buket AKKOYUNLU
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SESBİLGİSEL FARKINDALIKLARINA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA
SOSYAL ETKİLEŞİM ALANI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Salih BARDAKCI, Erkan ÇALIŞKAN
Okul Yaşamının Değerlendirilmesi: Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerliği