2021 Cilt: 10 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Language Teachers’ Digital Literacy and Self-efficacy: Are They Related?
Pınar KAHVECİ
Using Blog-based Peer Comments to Promote L2 Writing Performance
Zeynep BİLKİ, Pelin IRGİN
The Role of Extensive Listening in Raising Students’ Metacognitive Awareness of Listening Skill
Muhammed Fatih GÖKMEN
The Use of Other-Initiated Self-Repair Patterns by Adult Learners in an English-Speaking Course
Yasemin KOYAK, Eda ÜSTÜNEL
Back To School Feelings of Teachers of English: How Are They Doing in The School?
Oya TUNABOYLU, Onur KARASU, Sevim İNAL
Correction: EFL learners’ locus of control and translation achievement
Hüseyin ÖZ, Ulvican YAZAR, Pelin İRGİN
12.8b 3.8b
Arşiv
Cilt: 12 Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 4
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 4
Cilt: 3 - Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 1