Doktora programı: Türk üniversiteleri doktora programları için bazı öneriler

Ali BALCI

İlköğretim fen eğitiminde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının üst düzey düşünme becerilerine etkisi

Derya ÇINAR, Aslan İLİK

The Dynamism of the Current Global (and Globalized) Moments: Implications for Teachers, Administrators, and Other

Duncan WAITE

Kayıp verilerin varlığında çoktan seçmeli testlerde madde ve test parametrelerinin kestirilmesi: SBS örneği

Ergül DEMİR

Kaynaştırma öğrencilerinin haklarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri

Funda NAYIR, Yasemin KARAMAN KEPENEKCİ

Yabancı dil öğretmeni yeterliklerinde kültür öğesi: Türkiye ve Çin karşılaştırması

Kadriye Dilek AKPINAR, Filiz METE

Okuduğunu anlamanın ölçülmesinde paragraftan anlam kurmaya dayalı çoktan seçmeli sorular

Mustafa BAŞARAN

Ders çalışma becerileri ile akademik risk alma arasındaki ilişkinin kanonik korelasyon ile incelenmesi

Mustafa İLHAN, Bayram ÇETİN, Meral ÖNER SÜNKÜR, Ferat YILMAZ

Sosyal bilgiler derslerinde belgesel film kullanımının akademik başarıya ve bilinçli farkındalık düzeylerine etkisi

Özlem BEKTAŞ ÖZTAŞKIN

Öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme alanı yeterliklerinin yargıcı kararlarına dayalı ölçeklenmesi

Recep Serkan ARIK, Ömer KUTLU

İlköğretim matematik öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri

Seda OKUMUŞ, Sedat AYDOĞDU, Bilge ÖZTÜRK, Yasemin KOÇ, Oylum ÇAVDAR, Kemal DOYMUŞ

Eleştirel düşünmeyi destekleyen öğretmen davranışları envanteri (EDDÖDE): Geliştirilmesi ve uygulanması

Senar ALKIN, F. Dilek GÖZÜTOK

İletişim stratejileri: İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerine yönelik çıkarımlar

Şaziye YAMAN, Pelin IRGIN, Mehtap KAVASOĞLU

Fen öğretmeni adaylarına yönelik yenilenebilir enerji kaynakları tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması

Tohit GÜNEŞ, Kazım ALAT, Ali İbrahim Can GÖZÜM