Doktora programı: Türk üniversiteleri doktora programları için bazı öneriler

Doktora programları, dünya ölçeğinde bilimde en üst dereceyi ifade eder. Doktora programları, üniversitelerde öğretim üyeliği yardımcılığından öğretim üyeliği aşamasına geçiş aşamasını oluşturmaktadır. Öte yandan pratikte, bürokraside bir yerlere gelmek isteyenlerin de artık doktora derecesi alması beklenmektedir. Bu denli önemli bir işlevi bulunan doktora programlarının çeşitli boyutlarındaki gelişme ve uygulamaların literatür yanında, özellikle de gelişmiş ABD ve İngiliz üniversitelerinin kataloglarından ortaya konulması, sonrasında da Türk üniversiteleri doktora programları için bazı çıkarımlar yapılması bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır

Doctorate programme: Some implications for doctorate programmes of Turkish universities

-
Keywords:

-,

___

  • Balcı, A. (2013). Doktora programı: Türk üniversiteleri doktora programları için bazı öneriler [Doctorate programme: Some implications for doctorate programmes of Turkish universities]. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi - Journal of Educational Sciences Research, 3 (2), 1–20. http://ebad-jesr.com/
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Kürşad YILMAZ
Sayıdaki Diğer Makaleler

Ders çalışma becerileri ile akademik risk alma arasındaki ilişkinin kanonik korelasyon ile incelenmesi

Mustafa İLHAN, Bayram ÇETİN, Meral ÖNER SÜNKÜR, Ferat YILMAZ

Okuduğunu anlamanın ölçülmesinde paragraftan anlam kurmaya dayalı çoktan seçmeli sorular

Mustafa BAŞARAN

Öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme alanı yeterliklerinin yargıcı kararlarına dayalı ölçeklenmesi

Recep Serkan ARIK, Ömer KUTLU

Yabancı dil öğretmeni yeterliklerinde kültür öğesi: Türkiye ve Çin karşılaştırması

Kadriye Dilek AKPINAR, Filiz METE

Kayıp verilerin varlığında çoktan seçmeli testlerde madde ve test parametrelerinin kestirilmesi: SBS örneği

Ergül DEMİR

Fen öğretmeni adaylarına yönelik yenilenebilir enerji kaynakları tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması

Tohit GÜNEŞ, Kazım ALAT, Ali İbrahim Can GÖZÜM

İlköğretim matematik öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri

Seda OKUMUŞ, Sedat AYDOĞDU, Bilge ÖZTÜRK, Yasemin KOÇ, Oylum ÇAVDAR, Kemal DOYMUŞ

Doktora programı: Türk üniversiteleri doktora programları için bazı öneriler

Ali BALCI

Kaynaştırma öğrencilerinin haklarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri

Funda NAYIR, Yasemin KARAMAN KEPENEKCİ

İletişim stratejileri: İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerine yönelik çıkarımlar

Şaziye YAMAN, Pelin IRGIN, Mehtap KAVASOĞLU