KUANTUM FİZİĞİNDE BELİRSİZLİK İLKESİ: HİBRİT ÖĞRETİMİN AKADEMİK BAŞARIYA VE KALICILIĞA ETKİSİ

Erdoğan Özdemir, Mustafa Erol

TÜRKİYE’NİN ALAN ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME DENEYİMLERİ VE SÜRDÜRÜLEBİLİR YENİ MODEL YAKLAŞIMLARI

Mehmet KARTAL

FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE AKADEMİK BENLİK TASARIMLARININ İNCELENMESİ

Hülya PEHLİVAN, Pınar KÖSEOĞLU

ANORGANİK KİMYA DERSİNDE WEB DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Barış DEMİRDAĞ, Mehmet KARTAL

DEĞİŞEN ÖSS SİSTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN İNTEGRAL KONUSUNDAKİ BAŞARILARI ÜZERİNDE ETKİSİ

Burak KARABEY

İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ahmet Zeki GÜVEN

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KÜRESEL ISINMA HAKKINDAKİ BİLGİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Özge ÖZBAYRAK, Melis Arzu UYULGAN, Şenol ALPAT, Sibel KILINÇ ALPAT, Mehmet KARTAL

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCILERININ SERBEST OKUMA SÜREÇLERINDE OKUMA AMAÇLARI VE ANLAMI YAPILANDIRMA STRATEJİLERİ

Adnan KARADÜZ

2005 ORTAÖĞRETĠM FĠZĠK PROGRAMI DÜZENLEMELERĠNĠN ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠYLE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

Erdoğan Özdemir, Ayşegül Benli, Duygu Dörtlemez, Rabia Tanel, Serap Kaya, Nevzat Kavcar

“SINIFTA NE YAPIYORUM?”: ÖĞRETMENLERİN SINIFİÇİ GERİBİLDİRİMLERİ İLE İLGİLİ TEPKİLERİ

Bahar GÜN

ORTAÖĞRETİMDE KOMPLEKS SAYILARLA İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Adem ÇELİK, Mehmet Fatih ÖZDEMİR

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE İNTERNET TABANLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN DERS BAŞARISINA ETKİSİ

Hasan TÜRKER, Erhan YAYLAK

MÜZĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ PĠYANO DERSĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

Deniz Beste ÇEVİK, Elif GÜVEN

TÜRKİYE, FİNLANDİYA VE İRLANDA ANA DİLİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Tolga ERDOĞAN, Bilge GÖK

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI KAVRAMLARI HAKKINDAKİ YANLIŞ ANLAMALARI

Erdal TATAR, Yunus KARAKUYU, Cengiz TÜYSÜZ