OSMANLI’DA İLK ÇEVİRİ ELEŞTİRİLERİ

Ufuk SEMERCİOĞLU

MATEMATĠK ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖĞRENME ETKĠNLĠKLERĠ HAKKINDAKĠ GÖRÜġ VE DENEYĠMLERĠ

İşıkhan UĞUREL, Esra BUKOVA-GÜZEL, Semiha KULA

OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE YÖNELĠK TUTUMLARI, MESLEKĠ BENLĠK SAYGILARI VE MESLEKĠ YETERLĠK ĠNANÇLARI*

Rukiye Günseli GİRGİN, Güzin Özyilmaz AKAMCA, Ahmet Murat ELLEZ, Evrim OĞUZ

ÂŞIK VEYSEL'İN ŞİİRLERİNDE İKİLEMELER

Yildiz Yenen AVCI

ZAMAN KULLANIMI ve ANLATIDA TUTARLILIK

Ufuk SEMERCİOĞLU

FİZİK DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME DOYUMLARININ YORDANMASI

Gamze Sezgin SELÇUK, Burak KARABEY, Serap ÇALIŞKAN

YÖNETSEL ETKİLİLİK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Semiha ŞAHİN, Nejat İRA

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇILARI

Özlem ATEŞ, Ali ERYILMAZ

DUYGUSAL ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANARAK TEK VE DÖRT FAKTÖRLÜ YAPISININ PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Tarık TOTAN, Ebru İKİZ, Rengin KARACA

BİR ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİNDEKİ İSPAT YAPMA ETKİNLİĞİNE YÖNELİK SINIFİÇİ TARTIŞMA SÜRECİNE ÖĞRENCİ SÖYLEMLERİ ÇERÇEVESİNDE YAKINDAN BAKIŞ

İşıkhan UĞUREL, H. Sevgi MORALI