Özel Eğitim Öğretmenliği Lisans Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Osman AKTAN

Vatan Olgusunun Zihinlerdeki İmgesi: Türk ve Mülteci Öğrenciler ile Yapılan Karşılaştırmalı Bir Metafor Araştırması

Nihal BALOGLU UGURLU, Şerife KARACA

Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları ve Karşılaşılan Engeller

Ender KAZAK, Özge POLAT

Kuşaklararası Üniversite Öğrencilerinin Yaşlanma Ve Yaşlılık Algılarının Değerlendirilmesi

Saniye SEVİM, Şeyda YILDIRIM

Feminist Ruh Sağlığı Çalışanlarının Feminist Kimlik Gelişimleri ve Feminist Terapi Yaklaşımına İlişkin Görüşleri

Aslıhan ABADAN, Fatma Selda ÖZ SOYSAL

Zeka Oyunları Etkinliğinin İlkokul Öğrenci Ebeveynlerinin Okul Algılarına ve Katılımlarına Etkisi

Ergün YURTBAKAN, Salih AKYILDIZ

İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sinem ARSLANKOÇ, Orhan KOÇAK

Carabo-Cone Yönteminin Kullanılabilirliğinin Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Gelişim Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi

İrem AVGIN, Gülnihal GÜL

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Popüler Kültür Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları

Murat Bayram YILAR, Pınar TAĞRİKULU, Orhan ÜNAL

Sınıf Öğretmenlerinin Rutin Olmayan Problemlere İlişkin Görüşleri

Yusuf ERGEN, Ergin CİRİT, Hatice SAYGILI, Hamidullah ASLAN

Okul Öncesi ve Müzik Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Kapsayıcılık Değer Başlıklarının İncelenmesi

Beril TEKELİ YİĞİT, Ayça KARTAL

Kanıt Temelli Öğrenmeyi Hayat Bilgisi Dersinde Uygulamanın Etkililiğine Bakmak: Bir Eylem Araştırması

Yücel KABAPINAR, Nuray BAŞPINAR

Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Keman Eğitimi Veren Akademisyenlerin Dört Keman İçin Orijinal/Aranje Edilmiş Eserleri Tanıma ve Kullanma Durumları

Şeydagül KAPÇAK, Beyzagül KAPÇAK IŞIKSUNGUR

Öğretmenlerin Aldığı Hizmetiçi Eğitimin Coğrafya Öğretim Süreci ve Öğrenci Başarısına Yansımaları

Erkan DÜNDAR, Ülkü Eser ÜNALDI

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersinde Konuşma Becerilerini Destekleyecek Bilişim Sistemine Yönelik İhtiyaç Analizi

Harun ŞAHİN, Güngör KİL

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarıyla Üst Bilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişki

Gürbüz OCAK, Akın KARAKUYU, Ali KÜÇÜKÇINAR

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Sınıf/Okul Temelli Pozitif Psikoloji Uygulamalarının Etkililiğinin İncelenmesi

Tuğba GÜLER, Aslı UZ BAŞ

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Ses Kayıt Teknolojileri Altyapı Durumu ve Müzik Öğretmenlerinin Görüşleri

Göksel ÇETİN, Yavuz DURAK

Okul Müdürlerinin Girişimci Liderlik Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri

Tuğçe KAÇAR, Semiha ŞAHİN

Türkçe Eksilti İşlemleme Becerilerine Yönelik Ölçme Aracı Geliştirilmesi

Hakan ÜLPER, Şeyma UYAR

Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) Eğitim İçeriklerinin İncelenmesi

Atilla DİLEKÇİ

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Belirlenmesi

Havva Aysun KARABULUT, Tuğba SİVRİKAYA

Öğretmenlerin Öznel İyi Oluş Düzeyleri ve Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Tuğçe Gül ÇETİN, Nejat İRA

Öğretmen Eğitiminde Lisansüstü Akreditasyon Standartlarının Belirlenmesi: Yönetim ve Kalite Güvencesi Standart Alanı

Büşra ELÇİÇEĞİ, Kaya YILMAZ

Kanıt Temelli Etkinliklerle Akademik Başarıyı Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

Özkan GİNESAR

6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi

Zeynep Oya BIYIKLIOĞLU

Türkiye’deki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezlerinin İncelenmesi

Fatih CAMADAN, Fatımatüzzehra ALPAYDIN

Düzeltme: ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI İLE ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ

Harun ŞAHİN, Feride KÜÇÜK