Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Temel Çıkarma İşlemi Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Etkililiği

Nesime Kübra TERZİOĞLU, Ahmet YIKMIŞ

İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitimlerinde Bilgisayar Destekli Kelime Öğretim Materyali Kullanımının İncelenmesi

Hacer Keser, Oğuzhan ÖZDEMİR

Otizmli Çocuğa Sahip Ailelerde Anne-Çocuk Ve Baba-Çocuk Etkileşiminin İncelenmesi

Hazan Oğuz, Nesrin Sönmez

Çocuğunda Görme Yetersizliği Olan Anne ve Babaların Çeşitli Psikolojik Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Hüseyin NERGİZ, Sait ULUÇ

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi

Dila Nur YAZICI, Berrin AKMAN

Çok Duyulu Öykülerin Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Görmeyen Öğrencilerin Dinlediğini Anlamalarına Etkisi

Pınar Şafak, Pınar DEMİRYÜREK, Hatice Cansu YILMAZ

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü Uygulaması

Ufuk Özkubat, E. Rüya Özmen

Okul Öncesi Kaynaştırmada Kalite: Kapsam ve Değerlendirme

Betül YILMAZ, Necdet KARASU

Examination of the Use of Computer Aided Word Teaching Material for the Education of Students with Hearing Impairment

Oğuzhan ÖZDEMİR, Hacer KESER

Analysis of Mathematical Problem Solving Process of Students with Learning Disability: Implementation of Think Aloud Protocol

Ufuk ÖZKUBAT, E Rüya ÖZMEN

An Investigation of Pre-school Teachers' Opinions about the Inclusion of Children with Autism

Dila Nur YAZICI, Berrin AKMAN

Comparison of Mothers and Fathers with Visually Impaired Children in Terms of Various Psychological Variables

Hüseyin NERGİZ, Sait ULUÇ

The Effect of Multisensory Stories on Listening Comprehension of Children Who Are Blind with Severe and Multiple Disabilities

Pınar ŞAFAK, Hatice Cansu YILMAZ, Pınar DEMİRYÜREK

The Effectiveness of the Touch Math Technique on Basic Subtraction Facts of Children with Autism Spectrum Disorders

Ahmet YIKMIŞ, Nesime Kübra TERZİOĞLU

The Examination of Mother with Child and Father with Child Interaction in Families of Children with Autism Spectrum Disorders

Hazan OĞUZ, Nesrin SÖNMEZ

Preschool Inclusion Quality: Context and Assessment

Betül YILMAZ, Necdet KARASU