2011

"Gazetecilik Etiği" Dersi Çerçevesinde Etik Sorunlara Akademik Yaklaşımlar

Bu makale iletişim fakültelerindeki iletişim etiği derslerini incelemektedir. Bu amaçla önce medya etiği derslerinin tanımı ve içeriği üzerinde durulmakta ve ardından daha önce yapılmış araştırmalardan örnekler vererek etik derslerinin amaçları irdelenmektedir. Makale, bu bağlamda, iletişim fakülteleri müfredatında medya etiği dersinin en temel derslerden birisi olması gerektiği konusunda artık yaygın bir anlayış olduğunu, fakat ders içeriğinde nelerin bulunması ve bu dersin nasıl işlenmesi gerektiği konusunda fikir birliği olmadığını belirtmekte; medya etiği dersinin temel amaçlarının neler olması gerektiği konusunda eğitimcilerle ve öğrencilerin aynı görüşleri paylaşmadığını vurgulamaktadır.

Academic Approaches to Ethics Problems in Journalism Ethics Courses

This article studies the communication ethics courses at the communication faculties. It examines the description and content of the media ethics courses. Then, it scrutinizes the objectives of ethics courses by examining the related literature about the issue. It states that there is a widespread agreement about the necessity of ethics courses at the communication; however, there is no agreement on the content of the course. It also states that teachers and students do not agree on the objective of the course.

PDF

___

Atabek, Nejdet (2005). "Readers' representative in Turkish press: A research on Hürriyet and Milliyet newspapers," 3rd International Symposium: Communication in the Millenium, Chapel Hill, US, 11-13 May.
Billington, Ray (1997). Felsefeyi Yaşamak. Çev., Abdullah Yılmaz. Istanbul: Ayrıntı.
Bivins, Thomas H. (1993). "A worksheet for ethics instruction and exercises in reason," Journalism Educator, Summer.
Black, Jay (2004). "Tecahing and studying journalism ethics," Quill, cilt 92, sayı 6, Ağustos.
Borden, Sandra L. (1998). "Avoiding the pitfalls of case studies," Journal of Mass Media Ethics, cilt 13, sayı I, s. 5-13.
Braun, Mark J. (1999). "Media Ethics Education: A Comparison of Student Responses," Journal of Mass Media Ethics, cilt 14, sayı 3.
Brislin, Tom (1997). "Case studies by numbers: Journalism ethics learning," Journal of Mass Media Ethics, cilt 12, sayı 4, s. 221-226.
Christians, Clifford, Kim B. Rotzoll ve Mark Fackler, (1983). Media Ethics: Cases and Moral Reasoning. New York: Longman.
Day, Louis A. (2000). Ethics in Media Communications: Cases and Controversies. 3. bs. Belmont, CA: Wadsworth.
Eroğlu, Erhan ve Nejdet Atabek (2004). "İletişim Fakültesi öğrencilerinin "etik eğitimi"ne ve "iletişim etiği"ne ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi," Ethics in Communication: Culture, Community and Identity. International Conference in Communication and Media Studies, 5-7 Mayıs 2004, Gazimağusa, KKTC.
İrvan, Süleyman (2001). "Medya etiği dersinin gazetecilerin eğitimindeki rolü," Uluslararası İletişim Sempozyumu: , Medyanın Manipülasyon Gücü. Eskişehir, 11-13 Nisan.
İrvan, Süleyman (2006). "Kıbrıslı Türk gazetecilerin mesleki ve etik değerleri," Küresel İletişim Dergisi, sayı 1, Bahar, http://globalmedia-tr.emu.edu.tr.
Lambeth, E., C. Christians ve K. Cole (1994). "Role of media ethics course in the education of journalists," Journalism Educator, cilt 49, sayı 3, s. 20-26.
Lee, Byung ve George Padgett (2000). "Evaluating the Effectiveness of a Mass Media Ethics Course," Journalism and Mass Communication Educator, Summer.
Merrill, John C. (1997). Journalism Ethics: Philosophical Foundations for News Media. New York: St. Martin's Press.
Meyers, Christopher (1990). "Bluprint of skills, concepts for media ethics course," Journalism Educator, Autumn.
Özkök, Ertuğrul (2001). "Bir kokteylin perde arkası," Hürriyet, 24 Mayıs.
Patterson Philip ve L. Wilkins (2002). Media Ethics: Issues and Cases. 4. bs. New York: McGraw-Hill.
Tılıç, L. Doğan (2003). "Sonuç yerine: 21. yüzyılda gazetecilik, yeni koşullar ve tehditler," Türkiye'de Gazetecilik: Eleştirel Bir Yaklaşım, der. L. Doğan Tılıç. Ankara: ÇGD Yayınları.
Whitehouse, Virginia ve James B. McPherson (2002). "Media ethics textbook case studies need new actors and new issues," Journal of Mass Media Ethics, cilt 17, sayı 3, s. 226-234.