Elit Taekwondocuların Spor Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi

Sübjektif yargılara dayalı olan iş doyumu, kişinin işiyle ilgili yaptığı değerlendirme sonucunda duyduğu haz veya olumlu duygusal durum olarak ifade edilmiştir. Sporcular fiziksel varlığı ile birlikte duygu, düşünce ve değerleriyle sporun içerisindedir. Spordaki doyumu sporcunun kendi sporuna karşı olan tutumu olarak açıklamak mümkündür. Araştırmanın amacı, Türkiye'deki elit taekwondocuların hoşnutluk seviyelerini ortaya çıkararak,spordan duydukları memnuniyeti tespit etmek, değerlendirmesini yapmak ve bu alandaki gelişmelere yardımcı olabilmektir. Araştırmaya Türkiye taekwondo şampiyonalarında derece yapmış olan 88 erkek ve 23 bayan elit taekwondocu dahil edilmiş ve bu sporculara "Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ)"- Kısa Formundan uyarlanan anket uygulanılmıştır. Ölçekten alınan 20-39 arası puan çok düşük, 40-59 arası puan düşük, 60-79 arası puan yeterli, 80-100 arası puan yüksek doyumu belirtmektedir. Veriler SPSS programında değerlendirilmiş, anket sorularına göre frekans analizi, doyum ortalaması ve doyum puanı hesaplaması yapılmıştır. Gelir durumu, yaş grubu, eğitim durumu ve çalışma süresi değişkenlerine göre t-testi ile yaş grubu, eğitim durumu ve çalışma süresi değişkenlerine göre de $k^2$ testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, taekwondocuların hoşnutsuzluk duyduğu tek konunun ücret ile ilgili olduğu tespit edilmiştir.

Identifying the Sports Satisfaction Level of Elite Taekwondo Players

According to subjective decisions job satisfaction explained feeling of pleasure of person as a result of evaluating person's job of positive emotional condition. Sportsman not only with their physical existence but also with feeling, thinking and values inside sport can be define as a manner to his sport. The aim of this research with producing contentment level of elite taekwondo players in Turkey to establish feeling of pleasure about sport, evaluation of it and to help to this area. To this study 88 male and 23 female elite taekwondo players participated which entered ranking in national championships and to this sportsman applied inquiry which adapted from Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ). Between 20-39 point defines very low, 40-59 point defines low, 60-79 point defines enough, 80-100 point defines high satisfaction. Datas are evaluated in SPSS programme frequency analysis according to inquiry questions satisfaction average and satisfaction point calculation to be made. T test has been applied according to income level, age group, education level and working time and $k^2$ test has been applied according to age group, education level and working time. As a result of this study only subject of dissatisfaction is related with salary.

PDF

___

Armstrong M. (1991). A Handbook of Personnel Management Practice. 4.Baskı, s. 164, U.K.
Ashegbeyeri S.J. (1988). Career Training, Job Performance, Job Satisfaction and Central Life Interests of Nigerian Educational Administrators. D.A.Int., 51-l-pp.29, D.D. Arizona State Uni.
Ashton F.L. (1989). Connecticut Middle School Principals' ob Satisfaction With Respect to Selected Motivators and Hygienes. D.A.Int. 50-11-3421, D.D.The Uni. Of Connecticut.
Autem W.D. (1988). Educators' Job Satisfaction and Attitudes Towards School Reform Analyzed by Position Level. D.A.Int., 50-l-pp.30, D.D.Oklahama State Uni.
Barber P.A. (1980). Job Satisfaction of Elementary Teachers. D.A.Int., 41-4-pp.l291, D.D.The State Uni. Of New Jersey.
Boswell J.M. (1975). Teaching Satisfaction of Elementary Schools Teachers in Isolated Rural Texas Counties. D.A.Int., 36-12-pp.7848, D.D.North Texas State Uni.
Campbell J., Dunette M.D., Lawler E., Weick K.E. (1970). Managerial Behaviour, Performans and Effectiveness. Me Groww Hill Book, s.378.
Carleo A.S. (1989). Job Satisfaction Among Full-Time Faculty in the Los Angeles Community College District. D.A.Int., 50-l-pp.58, Uni. Of California, Los Angeles.
Chung A.H. (1989). Factors Associated With Overall Job Satisfaction Among Community College Faculty in The South East United States. D.A.Int., 50-6-pp.l495, D.D.North Carolina State Uni.
Dawis R.V., Weiss D.J., England G.W., Loftquist L.H. (1967). Manuel For The Minnesota Satisfaction Questionnaire. Minnesota Studies in Vocational Rehabilitation XXII, Minnepolis: University of Minnesota, Industrial Relations Center, Word Adjustment Project.
Duru C.C. (1991). A Study of Factors Muencing Job Satisfaction Among Faculty Members of
Degree-Granting College of Education in Nigeria. D.A.Int., 52-5-pp.l652, D.D.Uni. of North Texas.
Ford R.N. (1969). Motivation Through the Work Itself. American Management Association Inc., 4.Basim, s.199.
Gangemi J.G. (1991). The Development of Instrument to Measure Educational Administrators' Job Satisaction. D.A.Int., 52-7-pp.2342, D.D.NewYork Uni.
Ghonenim A.A. (1975). A Study of The Relationship Between Organizational Climate, Job
Satisfaction and Educational District Size, and The Difference in Their Perception by Male Administrators and Teachers in Saudi Arabia. D.A.Int., 47-7-pp.2393, D.D.Michigan State Uni.
Gillet B., Schwab O.B. (1975). Convergent and Descriptive Index and Minnesota Satisfaction Scale. Journal of Applied Psychology, Vol.60, s.313.
Klein S.M. ve Moher J.R. (1966). Education Level and Satisfaction With Pay. Personnel Psychology, 49, pp.195.
Landy F.J. (1978). An Oppenent Process of Job Satisfaction. Journal of Applied Psychology, Vol.63, No.5, s.533.
Mathis R.L., Jackson J.W. (1991). Personnel/Human Resource Management. Sixth Edition, West Publishing Comp., St.Paul.
Mitchell R.T., Larson RJ. (1987). People in Organizations, an Introduction to Organizational Behaviour. 3.Baski, s.99, USA.
Mungan Ay S. (1995). Sporda Motivasyon Faktörü Olarak Ödül ve Ceza. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü.S.B.E. Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, İstanbul.
Öztürk G. (2002). Beden Eğitimi Öğretmenlerinde İş Doyumu. M.Ü., Sağ.Bil.Ens., Y.L.Tezi, İstanbul.
Price J.L. (1962). Handbook of Organizational Measurement. D.C. Health and Co.
Şahin S. (2001). Serbest ve Grekoromen Stil Minder Güreşi Hakemlerinde İş Doyumu. M.Ü., Sağ.Bil.Ens., Y.L.Tezi, İstanbul.
Şimşek L. (1995). İş Tatmini. Verimlilik Dergisi, MPM Yayını, Sayı 2, s.108, Ankara.
Thanogasai S. (1989). Job Satisfaction Among Faculty Memmers at Size Metropolitan Area Teachers College in Bangkok, Thailand. D.A.Int. 50-7-1903, D.D.The Uni. Of North Texas.
Uzun S., Ramazanoğlu N. (2000). Elit Taekwondocularının Spor Motivleri, 3.Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi, 11-13 Mayıs İstanbul.
Wampbell E., and Jones E. (1994). "Psychological Well-being in Wheelchair Sport Participants and Nonparticipants." Adapted Physical Activity Quarterly 11: 404-15.