Hale ÇİFTÇİBAŞI KOÇER, Aysel AKYOL KÖKSAL

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Empatik Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi

Bu arastırma, okul öncesi ögretmen adaylarının empatik beceri düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Gazi Üniversitesi Gazi Egitim Fakültesi İkögretim Bölümü Okul Öncesi Ögretmenliği Programı’da birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfa devam eden öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmada, veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu” ve “Empatik Beceri Ölçegi B Formu” (EBÖ-B Formu) kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde Varyans Analizi yöntemi ve gruplar arasındaki farkın önemli çıktığı durumda bu farklılığın hangi gruplar arasında oldugunu belirlemek için Tukey Testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda ögretmen adaylarının empatik becerilerinin bulundukları sınıflara göre anlamlı düzeyde farklı oldugu ve sınıf düzeyinin ilerlemesiyle birlikte öğretmen adaylarının empatik becerilerinin arttığı belirlenmiştir (P

PDF

___

Aldrich-Moodie, B. and Kwong, J. (1997) Environmental Education, London, The IEA Education and Training Unit.
Barry, J.M. (1990) Environmental Awareness: How Green Must we Be?, Journal of Environmental Health, 53(2), 62.
Gupta, A. (1993) Üçüncü Dünya Ülkelerinde Çevre ve Kalkınma, (çev.) Şükrü Alpagut, İstanbul, Kabalcı Yay.
Hausebeck, K.W., Milbarath, L.W., and Enright, S.M. (1992) Environmental Knowledge, Awareness and Concern Among 11 th-Grade Students: New York State. The Journal of Environmental Education, 2/(3), 27-34.
Keleş, R. Ve Hamamcı, C. (1997) Çevrebilim, İmge Kitabevi Yay. Ankara.
Kışkalıoğlu, M ve Berkes, F. (1999) Çevre ve Ekoloji, İstanbul, Remzi Kitabevi.
Kuhlemeier, Hans, Bergh, Huub Van Den ve Nijs, Lagerwij, (1999), Environmental Knowledge, Attitutes, and Behavior in Dutch Secondary Education, The Journal of Environmental Education, Vol. 30, No. 2, .4-14.
Ma, Xin and Bateson, David J., (1999). A multivariate Analysis of the Relationship Between Attitute Toward Science and Attitude Toward the Environment, The Journal of Environmental Education, Vol. 31, No. 1,.27-32.
Munson, B.H. (1994) Ecological Misconceptions, The Journal Of Environmental Education, 24(4), 30-34.
Musser, Lynn M. And Diamond, Karen E. (1999). The Children Attitudes Toward the Environment Scale for Preschool Children, The Journal of Environmental Education, Vol. 30, No. 2, 23-30.
Ponting, C. (2000) Dünyanın Yeşil Tarihi, (Çev.A. Başçı-Sander), İstanbul, Sabancı Üniversitesi.
Ryan, C. 1991. The Effect of a Conservation program on Schoolchildren’s Attitudes Toward the Environment. The Journal of Environmental Education, Vol. 22, No. 4,.30-35.
Schahn, J., and Holzer, E. (1990) Studies of Individual Environmental Concer:The role of Knowledge, Gender and Background Variables. Environment and Behavior, 22, 767-786.
Simmons, D. A., 1989. More Infusion Confusion: A Look at Environmental Education Cirriculum Materials. The Journal of Environmental Education, Vol. 20, No. 4,.15-18.
Singlerary, T.J. 1992. Case Studies of Selected High School Environmental Education Classes.The Journal of Environmental Education, Vol. 23, No. 4,.35-40.
The World Resources Instıtute (1997) World Resources-1996-97 A Guide to The Global Environment, Oxford; Oxford Univeristy Press.