Meslek ve Ahlak: Öğretmenlik Mesleğinin Ahlakı Olabilir mi?

Toplumsal yapının en genel görünümlerinden biri meslek, diğeri ise ahlâktır. Meslek olarak öğretmenliğin bir ahlâkı olabilir mi? Bu makalede, bu soruya yanıt aranmaktadır. Çalışmamızda birer toplumsal olgu olarak bilinen meslek ve ahlâk ile öğretmenliğin ilişkileri irdelenmektedir. Böylelikle, öğretmenliğin meslek ahlâkı olanağı tartışmaya açılmaktadır.

Profession and Ethics: Can Teaching as a Profession Have Ethics?

Ethics and the profession are the two general aspects of social structure. The question “can teaching as a profession have ethics?” is mainly dealt with in this paper. Relations between teaching and the social facts, ethics and profession, are examined in our study. Doing this, the possibility of teaching’s Professional ethics will be opened to further questioning.

___

  • Aktan, Coşkun Can (2004). Toplam Ahlâk. İstanbul: Zaman Kitap.
  • Alkan, Cevat (2000). “Meslek ve Öğretmenlik Mesleği”. Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Ed.: Veysel Sönmez). Ankara: Anı Yayınları.
  • Aslan, A. Kadir (1996). “Meslek Olarak Öğretmenlik”. Eğitim Dergisi. İzmir: Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayını. s.43-58.
  • Aslan, A. Kadir (2000). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi.
  • Celep, Cevat (2000). Eğitimde Örgütsel Adanma ve Öğretmenler. Ankara: Anı Yayınları.
  • Cevizci, Ahmet (2002). Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları.
  • Devellioğlu, Ferit (1978). Osmanlıca- Türkçe Ansiklopedik Lugat. Ankara: Doğuş Matbaası.
  • Dubın, Robert (1958). The World of Work. New Jersey: Prentice-Hall.
  • Durkheım, Emile (1986). Meslek Ahlâkı (Çev.: Mehmet Karasan). İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
  • Durkheım, Emile (2004). Ahlak Eğitimi (Çev.: Oğuz Adanır). İzmir: Dokuz Eylül Yayınları.
  • Eserpek, Altan (1981). Sosyoloji. Ankara: A.Ü. DTCF. Yayınları.
  • Fıchter, Joseph (2002). Sosyoloji Nedir (Çev: Nilgün Çelebi). Ankara: Anı Yayınları.
  • Gündüz, Mustafa (2000). “ Toplumsal Tabakalaşma Ölçütü Olarak Meslek ve Meslek Olarak Öğretmenliğin Saygınlığı”, Eğitim Araştırmaları Dergisi, Sayı: 1, s. 44-50.
  • Haynes, Felicity (2002). Eğitimde Etik (Çev.: Semra Kunt Akbaş). İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
  • Kemerlioğlu, Eyüp (1973). Erzurum’da Meslekler ve Sosyal Tabakalaşma. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Yayınlanmamış Doktora Tezi.
  • Kızılçelik, Sezgin ve Yaşar Erjem (1996). Açıklamalı Sosyoloji Sözlüğü. İzmir: Saray Kitabevleri.
  • Kuçuradi, İoanna (1997). Uludağ Konuşmaları. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları.
  • Özden, Yüksel (2000). Eğitimde Yeni Değerler. Ankara: Pegem A Yayınları.
  • Özkalp, Enver (2001). Sosyolojiye Giriş. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  • Özlem, Doğan (2004). Etik- Ahlâk Felsefesi-. İstanbul: Inkılap Yayınları.
  • Pieper, Annemarie (1999). Etiğe Giriş (Çev.: Veysel Atayman ve Gönül Sezer). İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
  • Sönmez, Veysel (2002). Eğitim Felsefesi. Ankara: Anı Yayıncılık.
  • Tanyol, Cahit (1960). Sosyal Ahlâk. İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Yayınları.
  • Tepe, Harun -Yayına Hazırlayan- (2000). Etik ve Meslek Etikleri. Ankara: Türkiye Fel-sefe Kurumu.
  • Tolan, Barlas (1975). Toplumbilimlerine Giriş. Ankara: A.İ.T.İ.A. Yayınları.
  • Ülken, Hilmi Ziya (2001). Ahlâk. İstanbul: Ülken Yayınları.