Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi

Bu çalışmada, Türk dili ve edebiyatı/Türkçe öğretmeni yetiştirme sisteminin çeşitli boyutları ile tanıtılması ve öğretmen eğitiminde mevcut durum ortaya konularak sorunlara çözüm önerileri getirme amaçlanmıştır. Bu bağlamda giriş bölümünde öğretmenin eğitim sistemi içindeki yeri vurgulanmıştır. Giriş bölümünün ardından Türk dili ve edebiyatı öğretmenliğinin önemi üzerinde durulmuştur. Daha sonra öğretmen yetiştirmenin çok kapsamlı bir konu olması dolayısıyla; öğretmen adaylarının seçimi, konusu, hizmet öncesi dönem (öğretmen yetiştiren öğretmen, üniversitede alınan derslerin orta öğretimde verilecek derslerle uygunluğu, öğretmenlik uygulaması) öğretmen atamalarında yapılanlar ve yapılması gerekenler, hizmet içi eğitim vb. üzerinde durularak bazı güncel sorunlara çeşitli öneriler sunulmuştur.

Education of Turkish Language and Literature and Turkish Teachers

In this study, introducing various aspects of training Turkish Language and Literature teacher and solution comments for the current situation in training teachers were aimed. In the introductory section the place of the teachers in the educational system was Secondly the importance of being Turkish Language and Literature Teacher was focussed. Thirdly selecting teacher candidates, university education period, suitability of the subjects studied during education to the classes which will be taught in secondary schools,the applications which should be taken into consideration carefully during teaching practice and employing teachers, in-service training were studied and some solutions were suggested for some current problems.

PDF

___

Akyüz, Y., (2001). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 2001’e, Geliştirilmiş 8.Baskı). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti.
Baykal, M., (2002). Anadili Yeterliliğinin Yabancı Bir Dili Öğrenmeye Etkisi. Yayımlanmamış Yüksek lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi ABD.
Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçenin Eğitimi Ve Öğretimi Anbilim Dalı.
Binbaşıoğlu, C., (2003) “Bilgi Çağında Öğretmen Yetiştirme”, Bilgi Çağının Eğitimi ve Öğretmen Yetiştirme Paneli ( 24 Kasım 2003/Antalya), Antalya: Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları.
Demirtaş, A., (2003), “Gelişmiş Ülkelerde Alan Öğretmeni Yetiştirme Uygulamaları”, Çağdaş Eğitim Sitemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, (Eğitimde Yansımlar: VII, 21-23 Mayıs 2003 Cumhuriyet Üniversitesi Kültür Merkezi Sivas) Ankara: Öğretmen Hüseyin Hüsnü Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı Yayınları: 8.
Duman, T., (1991), Türkiye’de Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme, İstanbul : MEB Yayını.
Enginün, İ., (1988), “Türk Dili ve Edebiyatı Ders Programlarının Uygulanmasında Görülen Aksaklıklar”, Türk Dilinin Öğretimi Toplantısı (1-3 Ekim 1986), Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, s. 139-142.
Eşme, İ., (2001), Yüksek Öğretmen Okulları, İstanbul: Bilgi Başarı Yayınevi.
Saraç C., (2002) “Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yeterlilikleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları” Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi ABD.
Sever, S., (1998), “Dil ve İletişim”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C. 31, s.51-66.
Sönmez, V. ve diğerleri, (2003), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Ankara: Anı Yayıncılık.
Kavcar, C., (1986), “Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi”, Orta Öğretim Kurumlarında Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi ve Sorunları, Ankara: TED Yayınları.
Kavcar, C., (2000), “Nitelikli Öğretmen Sorunu”, Eğitimde Yansımalar V, 21. Yüzyılın Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi Ulusal Sempozyumu (Kasım 1999), Ankara: Öğretmen Hüseyin Hüsnü Tekışık Eğitim Araştırma- Geliştirme Vakfı Yayınları, s.267-278.
Kavcar, C, (2003) “Alan Öğretmeni Yetiştirme”. Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu. (Mayıs, 2003, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi), Ankara: Öğretmen Hüseyin Hüsnü Tekışık Eğitim Araştırma- Geliştirme Vakfı Yayınları, s.81-89.
Marshall, J., (1994), Anadili ve Yazın Öğretimi (Çev. Cahit Külebi), Ankara: Başak Yayınları.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2002) Öğretmen Yeterlilikleri. Ankara: Milli Eğitim Basımevi,
Milli Eğitim Bakanlığı, (2004) İlköğretim Türkçe Dersi (1-5 Sınıflar) Öğretim programı, Ankara: Milli Eğitim Basımevi
T.C. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, (1998). Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi, Ankara: http://www.ttkb.meb. gov.tr/mevzuat/119kk_ek.htm