Türk Edebiyatı Ders Kitaplarının İçerik Değerlendirilmesi-II (1950-2000)

Bu çalışmada, Türk Edebiyatı ders kitaplarının içerikleri irdelenmiştir. Çok partili düzene geçiş sürecinde, eğitim alanında, tek ders kitabı standardından "çok seçenekli ders kitabı" ilkesi uygulanmaya başlar. Söz konusu döneme damgasını vuran birçok tanınmış yazar, kitaplarında değişik temalı metinlere yer vermişlerdir. 1974 yılında geçilen tek kitap uygulamasının yarattığı sorunlar anlaşılınca tekrar çok seçenekli kitap ilkesine dönülür. 1980'li yıllarda ders kitaplarında Atatürk ve Atatürkçülükle ilgili metinler yer alır. 1991 yılında uygulanmaya başlayan Kredi Sisteminde , gene çok seçenekli kitap ilkesi kabul edilir. Bu dönemde yazılan edebiyat kitapları, daha çok tslam ahlakı, kahramanlık ve milliyetçilikle ilgili metinleri kapsar.

An Evaluation of Turkish Literature Textbooks-II (1950-2000)

This study is concerned with the description of the content of Turkish language and literature textbooks. In the period of transition to the pluralistic party system, in education too there was a move from using one standard textbook to alternative textbooks system. In this period varied themes by well-known writers were incorporated into the textbooks. In 1974, the single textbook policy was again adopted, however, it soon became clear that this was a problematic approach, so the alternative textbook policy was resumed. In the 1980's texts on Atatürk and Kemalism appeared in textbooks. In 1991, a credit-based system was introduced and the alternative textbook policy was kept as such. Textbooks written in this period mostly included texts on the ethics of Islam, heroism and nationalism.

PDF

___

Adah, O. (1992) Türkiye'nin ders Utopian. Istanbul: Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği Yay: 5, Cem Yayınevi. Akbaba, T. (1996) Demokrat parti ve 27 mayıs ihtilâl hükümetlerinin eğitim uygulamalarının karşılaştırılması. Basılmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. Akyüz, Y. (1994) Türk eğitim tarihi, istanbul: Kültür Koleji Yayınlan: 4. Aşkun, N. C. (1991) Türkiye'nin ders kitapları, istanbul: Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği Yay: 5, Cem Yayınevi. Başar, E. (1992) Demokrat parti dönemi eğitim hareketleri. Millî Eğitim Dergisi, l, 120. Bingöl, V. (1986) Ortaöğretim kurumlarında Türk dili ve edebiyatı öğretimi sorunları. Ankara: TED Yayınlan. Ercilâsun, Ahmet. (1996). Türk diliyle ilgili sorunlar. MilirEğitim Dergisi, 129. Gencan, T. N. (1977). Ismarlama ders kitaplan. Türk Dili Dergisi, 35, 304- 309. Göğüs, B. (1971). Anadili olarak Türkçenin öğretimine bir bakış. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı, Belleten, 1970, TDK Yayınlan. TDK. (1976). Ismarlama ders kitaplan üzerine rapor. TDK Yayınları, Ankara, 1976. Işıksalan, N. (1998). 1992 Türk dili ve edebiyatı ders programı ile MEB lise I. sınıf edebiyat kitabının değerlendirilmesi. Millî Eğitim Dergisi, 140. ilaydın, H. (1976). Birprogram ve uygulanışı. Türk Dili Dergisi, 34, 303. inal, K. (1998). Türkiye'deki ders kitaplarında demokratik ve milliyetçi değerler. Basılmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. Kaplan, M. (1992). Nesillerin ruhu. istanbul: Dergâh Yayınlan. Kavcar, C. (1995). Yeni Türk edebiyatı öğretimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi ,26, 1. Kaya, Y. K. (1984). insan •yetiştirme düzenimiz. Ankara. Oğuzkan, F. (1991). Türk dili ve edebiyatı öğretimine genel bir bakış. Eskişehir: A.Ü. Yay: 394. Özcan, Ö., Ünlü, M. & Sanca Ö. (1965) Türk dili ve edebiyatı l. istanbul: inkılâp ve Aka Kitabevleri. Özgen, B. (1993). Türkiye'de ders kitaplan sorunu ve çözUm yollan. Eğitim ve Bilim, 87. Sakaoğlu, N. (1993). Cumhuriyet dönemi eğitim tarihi, istanbul: iletişim Yayınlan. Taşdemirci, E. (1984). Cumhuriyet dönemi Türk eğitimi politikasının ana devreleri üzerine tahlilî ve mukayeseli bir araştırma. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. TC Maarif Vekâleti. (1952). Lise müfredat programı. Ankara: MEB Yayınlan. TC MEB. (26 Aralık 1949). Okul kitaplannda aranacak genel vasıflar. Tebliğler Dergisi, 570. TC MEB. (30 Ocak 1950). Edebiyat kitabında aranacak özellikler. Tebliğler Dergisi, 12, 572. TC MEB. (27 Eylül 1976). Türk dili ve edebiyaü programı. Tebliğler Dergisi, 39, 1900. TC MEB. (1978). Eğitim programlan ve ders kitaplarıyla ilgili sunu. Ankara: Talim ve Terbiye Dairesi Başkanlığı Yayınlan. TC MEB. (1991a). Millî eğitim temel kanunu, istanbul: MEB Yayınlan. TC MEB. (1991b). Dokuzuncu millî eğitim şûrası, istanbul: MEB Yayınlan. TC MEB. (4 Mart 1991). Ders kitabı inceleme yönetmeliği. Tebliğler Dergisi. TC MEB. (3 Haziran 1996). Atatürkçülükle ilgili konular. Tebliğler Dergisi, 2454. TC MEB. (10 Mayıs 1998). Atatürkle ilgili konular. Tebliğler Dergisi, 61, 2448. TC MEGSB. (7 Ekim 1985). Okullarda okutulacak ders kitaplanmn nitelikleri. Tebliğler Dergisi. Tekin, T. (1977). Lise I edebiyat kitabındaki tutarsızlıklar ve bilimsel yanlışlar. Türk Dili Dergisi, 35, 304-309. Timuroğlu, V. (17 Şubat 1994). Yazın eğitimi ve Türkiye. Cumhuriyet.